资料摘要
1.石 头飞鲤镇幸福中心小学 曾焰教学目标: 1. 知道石头无处不在,是地球上的重要物质。2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3. 学会用气泡图描述石头的特征,开展结构性观察。4. 知道要按照一个标准给石头分类,通过分类活动,发现石头的共同特征。5. 通过看
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1 石头
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 76
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-23 00:49:00
- 来源学校
- 学校：郎溪县飞鲤镇幸福中心小学
1 石头教学教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1 石头教学教案设计
正文
1.
石 头
飞鲤镇幸福中心小学 曾焰
教学目标: 1. 知道石头无处不在,是地球上的重要物质。
2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。
3. 学会用气泡图描述石头的特征,开展结构性观察。
4. 知道要按照一个标准给石头分类,通过分类活动,发现石头的共同特征。
5. 通过看视频,能够举例说出石头的用途。
教学重点: 用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。
教学难点: 知道要按照一个标准对多块石头进行分类。
课时安排: 1课时
教学过程: 一、图片导入,激发兴趣
1. 小朋友,这些你们认识吗?(出示石头图片)有的石头很大,有的石头很小,还有的石头
漂亮极了! (出示雨花石图片) 2. 你用石头玩过游戏吗?都玩过什么游戏?
3. 小石头真有趣,今天我们就一起来研究石头。
(板书课题:石头) 二、观察和描述石头特征
1. 石头虽然不会说话,但他其实有很多的小秘密,只有善于观察的小朋友才能发现! 2. 你会观察么?为了更好地观察,今天,我特地请来了一个新朋友:(PPT 出示气泡图,请
小朋友看
1分钟)看明白了么? 3. 那我们一起来看看,椭圆形其实说的是石头的形状(贴板书“形状” ) ,比鸡蛋大一点说的
是他的(大小) (贴板书“大小” ) ,土黄色说的是它的(颜色) (贴板书“颜色” ) ,不太光滑
说的是表面(贴板书“表面” ) ,有黑色的斑点说的是它的斑纹(贴板书“斑纹” ) ,当然,如
果你还有什么发现,可以写在这个气泡里面(贴板书“
……
” ) 。
4. 等一会,请材料小组长领一盒石头,每个人选一块,你就观察这一块石头。
5. 可是我们会遇到问题, 世界上的石头有很多, 所有的石头都是椭圆形?所有的石头都是土
黄色?所有的石头都只和鸡蛋比大小么? 6. 如果你在观察后,写气泡图时遇到了困难,我们一起来看看大屏幕。
(与学生一起梳理常
见物体的形状、大小、颜色、表面、斑纹等,并引导学生进行更多石头特征的观察。
)
7. 如果有不会写的字,可以用拼音代替,实在有困难可以先求助同组的人。
8. (实物投影)哪个小朋友能用气泡图,说说自己观察的那块石头! 四、给石头分类
1. 所有的小朋友都观察得很仔细,说得也很好。小朋友观察那么久,我们来放松一下,先来
做个小游戏吧! (请男生举手!请穿红衣服小朋友举手!请第一大组小朋友举手! ) 2. 这个游戏的名字叫做分一分,把我们全班的小朋友,按照了性别、衣服的颜色、是哪一个
组的区分了。在分类的时候,每一次就按照一个特征来分一分。
3. 游戏做完,我们再来看看,刚刚我观察的是一块石头,当我们有一堆石头的时候,我们就
先做点事,给他们分分类! 4. 如果你给石头分类,你会按什么来分? 5. 请把你手中的石头放回到材料盒中。记住,每次按照一个特征来分! 五、了解石头的用途
1. 石头在我们的生活中随处可见,它们在我们的生活中有什么用处呢?(通过
PPT 了解一
下)你还知道石头的哪些用途? 六、小结
看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少, 以后的科学课上, 我们还要继续观察和研
究关于石头更多更好玩的秘密!
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 00:49:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 76
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_55437
来自：学校：郎溪县飞鲤镇幸福中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1 石头教学教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 石头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。