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《Unit 8 The ruler is long》教学设计泾阳县三渠镇武寨府小学胡雪婷一、教学目标(Teaching aims) 知识目标：1.能听、说、读、写7个单词：long,big,small,tall,short,tree,grass. 2.能听懂、会说、会读、会用下列句型:The
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Part B优质课一等奖
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关键词：Part B优质课一等奖
正文
《Unit 8 The ruler is long》教学设计
泾阳县三渠镇武寨府小学
胡雪婷
一、教学目标(Teaching aims) 知识目标：
1.能听、说、读、写7个单词：long,big,small,tall,short,tree,grass. 2.能听懂、会说、会读、会用下列句型:The ruler is long .The pencil is short. The tree is tall.The grass is short.The elephant is big . The bird is small. 情感目标：
1.引导学生注意观察了解人或物的不同特征。
2.锻炼学生的观察、记忆、思维和想象力。
二、教学重、难点(Important and difficult points): 1.让学生根据图片理解句子的意思。
2.学生能运用已学知识结合新学单词表达句型“The…is …
”
三、教学准备（Teaching prepared）：
单词卡片、课文录音磁带、录音机、教学课件。
四、教学过程（Presentation）：
课程导入（Leading in）
1.Warming-up: Sing an English song ,do a interesting game . 2.Review the words of Unit 1:body、head、face 、hand、ear... A.预习案：
1.教师播放录音，小组模仿单词发音。
2.小组汇报，集体纠错。
B. 探究案
（一）
学习单词。
1.
小组合作学习词汇：big ,small ,long,tall,short,grass,tree
2.游戏法：小老师领读、大小声法、加一减一法、爬格子法等
a.英汉对对碰：A组组长说单词，B组组员译汉语
b.师生互动：看嘴型猜单词
3.复习巩固7个词汇
（二）学习句型。
1.学生自己先试读下列句子后与小组成员互读。
The （elephant）
is
big. The （bird）
is small. The（ruler）
is long. The （pencil）
is short. The （tree）
is tall. The （grass）
is short. 2.给学生机会大胆展现自己，给全班同学读。
C.
检测案
1书读百遍其义自见，学生在反复读句子后自己尝试翻译句子。
2.拓展延伸：鼓励用学过的单词来替换括号里的单词呢！
The（
）
is
big.
The （
）
is small. The（
）
is long.
The （
）
is short. The（
）
is tall.
The （
）
is short. D.
训练案
背诵词汇，学会在生活中运用英语反义词。
五、板书设计
《Unit 8 The ruler is long》
The （elephant）
is
big. The （bird）
is small. The（ruler）
is long. The （pencil）
is short. The （tree）
is tall. The （grass）
is short.
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