11 没有规矩不成方圆课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《11 没有规矩 不成方圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级（下册）第四单元我们生活在一起《没有规矩不成方圆》主题班会设计（微教案）【设计理念】《没有规矩不成方圆》规则与人们的生活有着密切的关系。在社会生活中，如果没有规则，人们的生活将是无序的，也是难以想象的。因此，规则在人们的生活中显得非常重要。公共游泳池作为暑假

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 没有规矩不成方圆

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2018-05-14 15:59:00

来源学校

学校：东莞市石龙镇爱联学校

11 没有规矩不成方圆课堂实录

未知

2018-05-14 15:59:00

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关键词：11 没有规矩不成方圆课堂实录

正文

义务教育课程标准实验教科书

品德与社会

三年级（下册）

第四单元

我们生活在一起

《没有规矩

不成方圆》主题班会设计（微教案）

【设计理念】

《没有规矩

不成方圆》规则与人们的生活有着密切的关系。在社会生活中，如果没有规则，人们的生活将是无序的，也是难以想象的。因此，规则在人们的生活中显得非常重要。公共游泳池作为暑假里小学生的一个热门聚集点，我们更应遵守里面的规则，意识到自己是公共游泳池这个“集体”中的一员，从自身出发共同遵守并维持公共场所的秩序，从而感受到集体生活中每个人都应具有正确的意识和行为，更好地在集体中成长。

【设计目标】

1．通过学习，初步懂得规则对于社会公共生活的重要性。

2．体会规则是大家制定的，要自觉遵守。

【重点和难点】

学习发现生活中（以公共游泳池为例）的规则，感受生活处处有规则。

【设计方案】

微课演示环节

一、初步认识规矩是什么。

演示内容

设计意图

从定义理解规矩，并明白我们生活中处处有规矩。

（一）观察图片，找出哪些孩子违反了公共泳池的规则。

让孩子自行观察，看看是否每人心中都有规则，都懂规则。

（二）找出图片中违反了规则的孩

子，并认识有规则约束的好处。

1.公共泳池禁止跳水。

二、以公共泳池为例，分析

图片出示不对的行为，让孩子有直观的认

识。

孩子的各种活动，明白生活中处处有规则。

指出违反规则跳水所带来的后果，带出规则的存在必要。

一一指出图片中违反规则的孩子，并明白2.泳池深浅水区的划分。

3.不能在泳池里嬉戏打闹。

4.不能在泳池旁奔跑追逐。

5.在公共游泳池要时刻注意安全，这样做带来的不能麻木大意。

（三）图片中有一些孩子的行为给我们起榜样作用，共同找出。

危害。

教育孩子要遵守公共泳池的规则，并做到以身作则。

三、

总结，明白规则就

通过总结明白违反公共场所的规则会

体现在自己的行为中。

带来各种不利的影响，知道守规则是保障自身安全的行为。

关于本教案的常见问题

Q：11 没有规矩不成方圆课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 没有规矩不成方圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 没有规矩不成方圆课堂实录