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教、学过程个性化随笔课28.2解直角三角形 （1）题教学目[来源:学&科&网][来理解解直角三角形的定义，发展学生的数学思考意识，并能应用来解决实际问题。培养演绎推理能力。源:Zxxk.Com]标教学重点解直角三角形的定义教学难点解直角三角形的定义的运用教法 学法先学后教，当堂训练教学反思一、复
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正文
教、学过程
个性化随笔
课
28.2解直角三角形 （1）
题
教
学
目[来源:学&科&网][来理解解直角三角形的定义，发展学生的数学思考意识，并能应用来解决实际问题。培养演绎推理能力。
源:Zxxk.Com]
标
教学
重点
解直角三角形的定义
教学
难点
解直角三角形的定义的运用
教法
学法
先学后教，当堂训练
教
学
反
思
一、复习引入: 1、正弦、余弦、正切的定义： 2、直角三角形边的关系： 3、直角三角形中角的关系：
二、
探索新知
一般地，直角三角形中，除直角外，共有五个元素，即三条边和两个锐角，
由直角三角形中的已知元素，求出未知元素的过程，叫做解直角三角形。
教、学过程
个性化随笔
例题：
三、练习：
四、收获与反思
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