三、长度、时间及其测量优秀教案内容

张家界天门中学

九年级物理导学案

编号：09课时：1课时；课型：新授

上课时间：

主备人：

审核人：

课题:

第三节

长度’、时间及其测量

教

学

内

容

个

性

笔

记

【学习目标】

1、会使用适当的工具测量长度和时间。

2、知道测量有误差，误差和错误有区别。

【学习方法】

独学、群学、探究

【知识链接】

运动场上的测量误差

【学习过程】

一．

独立自学

1、长度单位及其换算

2、刻度尺的正确使用

3、时间单位及其换算

4、误差和错误的区别

二．

合作交流

1．给下列各物体的长度填上合适的单位：

(1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ；

(3)一课桌的高为0.52 ； (4)物理课本的宽为1.85 。

2 .完成下列单位换算：

(1)集成电路中电子元件的直径约为0.8um＝__________mm＝____________nm (2)70mm＝___ m＝____ cm 3．使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )

A.放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起

B.看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线

C.读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据

D.记录时，要记下测量的数字和单位

4．下列关于误差的说法中正确的是( )

A、认真细致的测量可以避免误差 B、测量时未遵守操作规则会引起误差

C、测量时的错误就是误差太大 D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的

5.下列关于误差的说法，正确的是

（

）

A.误差是未遵守操作规则产生的

B.多次测量取平均值可减小误差

名言警句：细节决定成败

C.误差就是实验中产生的错误

D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差

6.同一长度的五次测量记录是：13.82cm、13.83cm、13.81cm、13.28cm、13.81 cm．这五次测量记录中________cm 是错误的，该长度的值应为__________cm．

三．

质疑探究

请学习小组交流导学案中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来。

四．

构建知识框架

1.国际单位制中，长度的基本单位是______________。在日常生活中，还常用到其它的长度单位：_________、_________、__________、__________、___________、________。它们之间的换算关系1km=

m=

dm=

cm =

mm = nm 2.测量长度的基本工具是________，更精确的测量就要选用____________________. 3、时间的国际单位是________，常用单位有_______、_______、等

4.在运动场和实验室，经常用_____来测量时间。

5.1h=_____ min ，1 min=______s ，1h=________ s ，1 s=________ h ，1s=_______min 6.____________与_____________之间总会有差别，这就是误差。错误能避免，误差只能__ _ 7.减小误差的方法有：_______________、_______________、_______________

五．

检测巩固

1.如图所示，所用刻度尺的分度值为______,此物体长度为______ cm 2、某同学为测细铜丝直径，把细铜丝在铅笔上紧密地排绕32圈，如图所示，从图中可以得出，线圈的长度是____cm，铜丝的直径是____ mm

3、.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是(

) 1

张家界天门中学

九年级物理导学案

编号：09课时：1课时；课型：新授

上课时间：

主备人：

审核人：

4.小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（

）

A、物理课本的厚度

B、一根粉笔的长度C、黑板的长度

D、饮水杯的高度

5下列单位换算正确的是（

）

A.12.56 cm=12.56×10-2 m=0.125 m

B.12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.125 m C.12.56 cm=12.56÷102 m=0.125 m

D.12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.125 m 6使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（

）

A.偏大

B.偏小

C.正常

D.无法比

7.某同学用最小刻度值为1毫米的刻度尺测量某一物体的长度，下列四个数据中正确的是（ ）

A.1.8分米 B. 18.2厘米 C. 182.3毫米 D. 182.34毫米

六．

拓展应用

一些特殊长度的测量，比一比，谁的办法多。（仪器可以任意选:刻度尺、三角板等），也可画图表示你的测量方法并善于归纳总结。

硬币（或乒乓球）直径、周长 、一页纸的厚度

、铜丝的直径

.特殊长度测量：用累积法测微小长度，如细铜丝直径，纸张厚度，用平移法测量硬币乒乓球直径圆锥体高度，用替代法测量地图上铁路长度圆的周长

1. 如图所示，是测量乒乓球直径的一种方法，其中的乒乓球是第46届“世乒赛”使用的“大球”，它的直径是______cm.

名言警句：细节决定成败

2. 某同学为测细铜丝直径，把细铜丝在铅笔上紧密地排绕30圈，如图所示，从图中可以得出，线圈的长度是____cm，铜丝的直径是____cm．

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