语文园地二名师教学实录｜教案在线预览

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教学内容:左偏旁口、日、目一、导入同学们,我们上了这么长时间的书法课,了解到了一些与汉字有关的小知识,在漫长的岁月里,汉字历经了哪些演变过程呢?对,汉字历经了甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—行书这一过程的演变。这几个字认识吗?老师刚才展示的的就是这三个字从甲骨文到楷书的演变过程。今天我们就学习与口、

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所属课文：语文园地二

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2018-05-29 10:26:00

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学校：秦皇岛市海港区临河里小学

语文园地二名师教学实录

未知

2018-05-29 10:26:00

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关键词：语文园地二名师教学实录

正文

教学内容:左偏旁口、日、目

一、导入

同学们,我们上了这么长时间的书法课,了解到了一些与汉字有关的小知识,在漫长的岁月里,汉字历经了哪些演变过程呢?对,汉字历经了甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—行书这一过程的演变。

这几个字认识吗?

老师刚才展示的的就是这三个字从甲骨文到楷书的演变过程。

今天我们就学习与口、日、目有关的合体字的书写。

二、区分口、日、目的写法

1、这三个字既是独体字,又可以作为偏旁,谁能回顾一下口、日、目作为独体字在田字格中书写时应注意什么呢?(全部在田字格的正中间)

2、现在你猜一猜,如果作为左偏旁他们在书写时会有变化吗?会有什么变化呢?(会占田字格中的左半格,相应变小。)

3、你们猜得对不对呢?请看大屏幕。

4、师:在写合体字时,偏旁的位置很重要,下面跟老师一起学写偏旁。

口:与不做偏旁时略同,字形变小,位置在田字格左上格。

日:写时偏左,第一笔为垂露竖,第二笔横折与竖略留缺口以透气,折笔比竖略长,第三笔在中间写一短横,右部不碰折笔,字形瘦小。

目:与日略同,两横将目分布均匀,做到左连右断。

5、学会了吗?我们练习写左偏旁口、日、目

师:要注意写字姿势。

6、好,停笔。有对比才有进步,我们看看同学们写的怎么样?

7、如果觉得有不足,再练写一个

三、学写合体字吧、哈、旺、明、眼、睛

放笔

同学们刚才写的很好,当这几个左偏旁与其他的字交上朋友,成为合体字时,又如何书写,并把它们写得美观呢?

你都知道那些与这几个左偏旁有关的独体字?

口字旁的===日字旁的===目字旁的

同学们知道的真多,老师也找了一部分,多不多?这也只是是其中的一部分,中国的汉字博大精深,我们一定要学好它。

1、观察一下,这些字在字形上都有什么共同的特点?(左短窄,右宽大)在写的时候应注意些什么呢?

2、为了更好地书写正确、美观的汉字,我们在写字之前,要做到“意在笔先”什么意思呢?就是指我们在写字画画的时候,先构思成熟,然后下笔,不能急于求成。

3、(音乐)

下面我们练习书写,每一个例字写两个,写完后,如果有时间,选你最喜欢的一个字再写一些。

4、停笔

我们不仅要会写字,还要会欣赏,从哪几方面品析他人的字呢?请看大屏幕。

师:那对伙伴愿意上前面来给大家展示你们的成果?谁评价?

师:你同意他的看法吗?能不能根据他的意见回去再写一遍?

师:你们合作的真棒,不仅写得认真,评价的也准确,奖励你们每人一张书签,希望你们能更加努力。(可念念)

四、欣赏书法字帖(PPT)

在漫长的历史长河中,许多文人墨客、书法家留下了他们的作品,具有极高的艺术价值和收藏价值,你们想欣赏吗?

五、鼓励激趣

你们喜欢这些作品吗?相信你们通过自己不断的努力,字会写得越来越漂亮,也祝愿同学们将来有一天能像这些书法家一样写出这样优秀的作品。好吗?

关于本教案的常见问题

Q：语文园地二名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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