资料摘要
查漏补缺，重视落实——锐角三角函数试卷讲评课教案玛纳斯县第三中学罗超教学目标：1.通过试卷讲评，让学生找出在解题中存在的问题，做错的原因，注意方法与策略以及查缺补漏。2.通过对题目进行分类分析,提高学生的思维能力，发现解题规律，拓宽解题思路。3.了解解题细致规范的重要性，规范学生答题。教学重点：1.
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- 所属课文：正弦、余弦、正切函数的简单应用
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正弦、余弦、正切函数的简单应用第二课时教学实录
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关键词：正弦、余弦、正切…第二课时教学实录
正文
查漏补缺，重视落实——锐角三角函数试卷讲评课教案
玛纳斯县第三中学
罗超
教学目标：
1.通过试卷讲评，让学生找出在解题中存在的问题，做错的原因，注意方法与策略以及查缺补漏。
2.通过对题目进行分类分析,提高学生的思维能力，发现解题规律，拓宽解题思路。
3.了解解题细致规范的重要性，规范学生答题。
教学重点：
1.通过分析试卷，让学生发现自己在解直角三角形相关题目中的问题，做到查漏补缺。
2.通过订正，让学生养成规范细致解题的习惯。
教学难点：提高学生的思维能力，发现直角三角形解题规律，拓宽解题思路。
教学方法：小组互助合作学习、
全班合作学习、讨论与练习相结合。
教学准备：出一张锐角三角函数试卷并考试。
课时安排：一课时
教学过程：
一、考试情况简要分析：
1.成绩统计：
人数
90-100 80-89 70-79 60-69 50-59 50以下
37人
8 7 9 6 5 2 2.试卷结构：
1
（1）1——8题为选择题，每题
4 分，共
32 分。（2）9——13为填空题，每题
4 分，共
20 分。（3）14——18题为解答题共
48 分。满分100分。
3.试卷中各题失分率：
二、试卷评讲：
（一）个人自查与自主纠错。（课前完成：查找失分原因与知识漏洞）
（二）同伴互动与交流，解决自己未解决的问题。（课中完成）
（三）试卷讲评（错题归类、突破难点、反思）
1.锐角三角函数的坡度相关知识：选择题5、6 题。
2. 特殊锐角三角函数值的计算：解答题14题。
3. 用锐角三角函数知识解决直角三角形相关问题：解答题第
15、16、题
。
类型：都是关于锐角三角函数解决直角三角形的计算问题。
解题思路：常用作辅助线法，作高，构造直角三角形，然后利用锐角三角函数定义，求出未知量。
反思：解题要规范，尤其是辅助线的添法。
2.非特殊角的三角形：解答题
17 题。
类型：非特殊角的三角形。
2
解题思路：通过做辅助线构造等腰三角形，使顶角的外角成为特殊角，根据锐角三角函数特殊值解决。
反思：解题时作图尽量作得准确一点，使题目更直观、形象，便于理解题意和数学问题的解决。
3.几何背景下的函数问题：填空题13题、解答题
18 题。
类型：是几何背景下的函数综合题，涉及分类讨论思想和转化思想。
解题思路：认真审题，尤其是对题目出现“等腰三角形，腰高是多少
”等字眼，直接决定是否用分类讨论的思想来解题。又求得的特殊角在直角三角形中，此时又把问题转化到解直角三角形中，从而解决问题。
反思：解题时一定要认真审题，看清题目中的关键字眼，有的时候还要用到转化思想来解决问题。
（四）举一反三：
检测学习效果
（五）收获与总结：总结解题规律和答题规范模式。
（六）布置作业：完成课后检测（课后完成）。
3
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- 上传时间： 2019-06-12 17:39:00
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关于本教案的常见问题
Q：正弦、余弦、正切函数的简单应用第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《正弦、余弦、正切函数的简单应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。