二、机械效率教案推荐｜教案在线预览

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附件1：教学设计方案模板教学设计方案题目授课教师教学目标教学重难点关键教学方法教学设计思路机械效率林琪年级学科工作单位物理珠海市斗门第四中学了解有用功、额外功和总功。理解什么是机械效率。通过实验探究斜面的机械率。效率理解机械效率；2．探究斜面的机械效率。难点：理解机械效率。实验探究理解1.什么是

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所属课文：二、机械效率

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2019-05-29 10:34:00

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学校：斗门区第四中学

二、机械效率教案推荐

未知

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关键词：二、机械效率教案推荐

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附件1：教学设计方案模板

教学设计方案

题目

授课教师

教学目标

教学重难点

关键

教学方法

教学设计思路

机械效率

林琪

年级学科

工作单位

物理

珠海市斗门第四中学

了解有用功、额外功和总功。理解什么是机械效率。通过实验探究斜面的机械率。

效率



理解机械效率；2．探究斜面的机械效率。



难点：理解机械效率。

实验探究

理解1.什么是有用功、额外功和总功？

2.什么是机械效率？

探究.：斜面的机械效率？

教学过程

教学阶段及时间安排

复习：功的原理

提问：

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

使用任何机械都不省功。讨论，回答

即Gh=Fs

为什么利用机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢

？

观察课本的图片

板书：有用功、额外功和总功的概念

举例

提问：三种方法的异同

讨论，回答

学习三种功的计算

例

用一动滑轮将重

提问：

如何提高机械效率

探究一：斜面的机械效率与斜面的倾角的关系

小结实验

拓展延伸。

小结本课。

检测练习

提示实验中注意的事项

学生动手实验，表格设计，数据处理。

200N的砂子提到9m高的脚手架上，所用力是120N，求有用功、总功、机械效率各是多少？

板书设计

有用功

：对人们有用的功

额外功

：人们不需要但又不

得不做的功

总功

：有用功与额外功的总和

机械效率的定义

：

有用功跟总功的比值

公式：

机械效率

永远小于1

如何提高机械效率

：

减小机械自重

减小机械间的摩擦力。

探究二：斜面的机械效率与斜面的

倾角的关系

结论：光滑程度一样的斜面，倾斜程度越

大，机械效率越高。

关于本教案的常见问题

Q：二、机械效率教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、机械效率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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