四、流体压强与流速的关系课时教案

学

科

年级

教学目标

教学重点及难点

物理

课题

九年

课型

9.4流体压强与流速主备人

高岩

的关系

新授课

课时

一课时

1.了解流体的压强与流速的关系。

2.了解飞机的升力是怎么产生的。

3.了解生活中跟流体的压强与流速相关现象。

重点：通过探究得到气体压强与流速的关系

难点：用流速与压强的关系分析生活中析实际问题

教学策略

多媒体手段激趣、分组实验实操、合作探究突破难点

教学内容设计

教学环节

【情境导入】

观看电影片段，而后导入你认为是什么神秘力量迫使机舱里的物品飞出的呢？

复备

【目标解读】

清楚本节课的目标及重难点内容

【自主学习】

1、流体：__________________________________________ 2、流体压强与流速的关系：______________________ _____________ 3、飞机升力产生的原因 教学过程：

（一）流体的概念：

，统称为流体。

（二）探究活动1、气体压强与流速的关系

采用分组实验的方法让学生自己动手并且组间研讨得出结论，最后每个实验选取一组来做演示并且进行展讲说明。

分析论证

①分析各实验现象后小结：

气体压强与流速的关系： ②反思：机舱里物体之所以飞出舱外，主要是因为其内部空气流速 ，压强 ，其外部空气流速 ，压强 。

（三）探究活动2、液体压强与流速的关系

气体具有流动性有这样的特点，液体也具有流动性是否也具有这样的特点呢，引导学生采用类比法进行猜想，并模拟演示1912年奥林匹克号与哈克号相撞的海难事件，让学生给奥林匹克号的船长平冤进而得出液体压强与流速的关系。

分析论证

①小组讨论实验现象后，对比前面做的实验，得出结论：

液体压强与流速的关系： ②总结以上两个探究实验可归纳：

流体压强与流速的关系是：在流体中流速越大的位置压强 做小魔术让学生用所学过的内容来解释现象。

（四）、飞机的升力

阅读课本第45页，并演示实验。

机翼的形状是： ，机翼上方空气流速 ，压强 ；机翼下方空气流速 ，压强 。

演示机翼模型实验，再进一步证明。

5、归纳：飞机获得升力的原因是： （五）流体压强的实例分析：

1、讨论:站台上的安全线的作用

2、汽车的偏导器作用

【达标拓展】

乐学篇：

1、唐代著各诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶，你能解释为什么风大时能把屋顶掀走

吗？ 2、如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是（ ）

勤学篇：

1.我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示。汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动(

) A．向A方向飘动

B．向B方向飘动

C．向C方向飘动 D．条件不足，无法判断

2、学习了“流体压强与流速的关系”后，为解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案。如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是（ ）

善学篇：

1、"香蕉球"的成因。

2、研究跑车尾翼的作用。

【整理归纳】

气体流体

液体流速大，压强小

飞机升力

？

【总结评价】

组长评价，学科长评价，教师评价。