二、内能优质课教案设计

第2节 内能

学习目标： 1、知识与技能

了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。

知道热传递过程中，物体吸收(放出)热量，温度升高(降低)，内能改变。

了解热量的概念，热量的单位是焦耳。

知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。

2、过程与方法

通过探究找到改变物体内能的多种方法。

通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。

通过学生查找资料，了解地球的“温室效应”。

3、情感态度与价值观

通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。

通过演示实验，培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。

鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力。

教学重点与难点

重点：探究改变物体内能的两种方法。 难点：内能与温度有关。

导学过程：

（一）、复习

复习机械能的知识。通过事例说明物体怎样才能具有动能、重力势能、弹性势能。要特别强调由于地球和地面上的物体相互吸引，才使地面上的物体具有重力势能。

（二）、情景导入

装着开水的热水瓶有时会把瓶盖弹出来，推动瓶盖的能量来自哪里？激发学生学习新课的兴趣，引入新课——内能。

自主预习案

阅读教材，完成下列任务。

1、装着开水的暖水瓶有时会把瓶盖弹起来，推动瓶盖的能量来自于 。

2、分子动能：物体内部所有分子在不停地做 ，像所有运动的物体具有 能一样，物体内运动着的分子也具有 ，称为分子动能。

3、分子势能：分子间存在相互作用的 和 ，这种作用力好似分子间连着一个看不见的弹簧一样，在弹簧被压缩或被拉伸时，弹簧具有 。当分子间距离发生变化时，分子间的“无形弹簧”被压缩或被拉伸，具有的势能叫 。

4、物体内部所有分子热运动的 和 的总和，叫做物体的内能。

5、一切物体在任何情况下都具有 。内能的单位是 。内能也不同于机械能。物体的动能跟物体的 有关,物体的重力势能跟物体被举起的 有关。一个钢球是否运动,是否被举高,这只能影响钢球的机械能,并不是能改变钢球内 的动能和势能。那么物体的内能跟什么有关呢？

合作探究案

1、内能与温度的关系

演示实验：取三只烧杯,分别倒入冷水、温水和热水,然后分别向三只杯内缓慢地滴入几滴红墨水,观察比较三只杯内墨水扩散的快慢。

实验现象： 。

实验结果表明:温度越高,扩散过程越快。扩散得快,说明分子无规则运动的速度大,即分子无规则运动激烈。因此:物体的内能跟 有关。温度升高时,物体的内能 。温度降低时,物体的内能 。

2、阅读教材

一切物体都有 ，这是因为物体内的分子永不停息地无规则运动着。炽热的铁水,温度很高,分子运动激烈,它具有 。冰冷的冰块,温度虽低,其内部分子仍在做无规则运动,它也具有 。

由此可知影响内能的因素是，物体的 ，物体分子间的 ，分子的 以及物体的状态。比如质量相同的0℃的冰、水和水蒸气，他们的内能是不同的， 的内能最大。

3、完成下列任务。

1、热传递：使 不同的物体相互接触， 物体温度升高， 物体温度降低，这个过程叫做热传递。物体间存在 是发生热传递的条件，直到物体的温度 为止。

发生热传递时 温度降低， 温度升高。

2、热传递现象的实质是： 从高温的物体传到了低温的物体或从同一物体的高温部

分传向低温的部分。（即是 的转移）即热传递改变物体的内能。

3、热量：热传递过程中，传递 的多少叫做热量。由于热传递过程中，内能总是

从 传向 ，所以 的内能减少，叫做放出了热量； 的内能增加，叫做吸收了热量。在热传递过程中，总是存在着放热物体和吸热物体，物体放出或吸收的热量越多，它的内能的改变越大。

4、做功改变物体的内能

对物体做功，物体内能增大

演示实验：甲压缩空气引火实验。取绿豆粒大小的一块干燥硝化棉，用镊子把棉花拉得疏松一些，放入玻璃筒底。将活塞涂上少许蓖麻油(起润滑和密封作用)，放入玻璃筒的上口。迅速地压下活塞

观察发生的现象

。

原因是：

。

说明：

。可看到硝化棉燃烧发出的火光。

这种现象在日常生活中，我们也遇到过。例如，在给自行车轮胎打气时，打气筒也会变热，这也是由于 的缘故。用其他的方法对物体做功，也能使物体内能增加，摩擦生热就是一个例子。如冬天搓手会让手暖和，是通过__________改变的内能。

物体对外做功，本身内能减小

演示实验：气体膨胀温度降低的实验。

在大口玻璃瓶内装少量水，水的上方有水蒸气，瓶塞塞紧，用打气筒向瓶内打气，当瓶塞从瓶口跳起来时。

观察到的现象是

。

产生的原因是瓶内空气推动活塞做功时

。

说明了：

结论：由此物体内能的改变可用做功来量度。做功改变物体内能，实质是机械能与内能之间的相互转化。外界对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减小。

问题：要使一段铁丝的温度升高了，我们可以采用哪些办法？（温馨提示：热传递和做功在改变物体内能上的具有等效性．）

课堂练学

（1）。有关内能大小的说法正确的是（

）

A. 0℃的冰全部熔化成0℃的水，内能增大 B. 0℃的冰内能为零。 C.相同质量的0℃冰的内能比0℃水的内能小 D. 高温物体一定比低温物体内能大

答案AD （2）．以下说法正确的是（

）

A. 物体分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能 B. 当物体被举高时，其分子势能随之增加

C. 当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加 D. 0℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能

答案：A （3）．下面有关内能和机械能说法正确的是（

）

A. 物体具有内能时，就一定具有机械能 B. 物体具有机械能时，同时也具有内能

C. 物体不具有机械能时，但它具有内能 D. 以上说法都正确

答案：C 4. 将一根粗铁丝放到火炉上烤，铁丝吸收__ ______,温度_______,内能__________.将一

杯热水放入凉水中，热水温度 ，内能 ；凉水温度 ，内能 。

答案：热量，升高，增加，降低，减小，升高，增加。

5、在下面的四个例子中通过做功来改变物体内能的是（

）

A．阳光照射企鹅变暖 B.用炉子烧水水温升高 C．钻木取火 D.铁锅热得烫手

答案：C