相似多边形优秀教案范文｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：相似多边形

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2021-09-17 16:34:32

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学校：襄城县库庄初级中学

相似多边形优秀教案范文

未知

2021-09-17 16:34:32

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关键词：相似多边形优秀教案范文

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九年级教师李冬冬课题：相似三角形的判定（一）A类：经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程，进一步发展学生的探究、交流能力。B类：教学掌握两个三角形相似的判定条件（三个角对应相等，三条边的比对目标应相等，则两个三角形相似）——相似三角形的定义，和三角形相似的预备定理。C类：会运用“两个三角形相似的判定条件”和“三角形相似的预备定理”解决简单的问题。预习相似多边形的主要特征是什么？作业个体学习方案教学板块学生课堂练习有效生成一、课堂引入在相似多边形中，最简单的就是相似三角形．在△ABC与△A′B′C′中，如果∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′,ABBCCAk．ABBCCA且我们就说△ABC与△A′B′C′相似，记作△ABC∽△A′B′C′，k就是它们的相似比．反之如果△ABC∽△A′B′C′，如果k=1，这两个则有∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′,且三角形有怎样的关ABBCCA系？．BCCAAB2．教材P40“探究”，导出：（1）、平行线分线段成比例定理：按第41页内容讲解。三条平行线截两条直线，所得的对应线段的比相等。（2）、按第41页内容讲解：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的行长线），所得的对应线段的比相等。3．教材P41的思考，并引导学生探索与证明．4．【归纳】P42三角形相似的预备定理平行于三角形一边的

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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