第一节　中东优质课一等奖

《中东》教学设计

一、教学目标

1．知识目标

（1）了解中东是全世界关注的热点地区。

（2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。

（3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。

（4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。

2．能力目标

通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。

3．情感目标

培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。

二、教学重、难点

（1）重点：中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。

（2）难点：分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。

三、教学方法

多媒体辅助法、问题讨论法、启发式谈话法、读图分析法、讲授法。

四、教学准备：多媒体课件等

五、课时安排：一课时

六、教学过程：

导入新课

大家不要以为这是什么电影或是什么战争片，这是2003年，美国入侵伊拉克纪录片，美伊战争的硝烟至今仍未散尽。 近半个世纪以来，世界上几乎没有一个地区像中东一样，一直成为全世界关注的热点地区。频繁的冲突、战争，给这里的人民带来了深重的灾难。 请同学读教材上中东战争年表（教师板书：中东

战火频仍

局势动荡） 中东地区怎么会如此动荡呢？下面我们一起走进中东，探索导致中东地区局势动荡的根源。

讲授新课

教师：多媒体展示，先来了解一下中东名字的由来。读图，看看中东地区是以哪个大洲为中心来划分的？

一、“三洲五海之地”

活动一：读图明确位置

PPT展示中东地区在世界政区图上的位置，查找中东附近的大洲和大洋，说明其海陆位置。

学生找到中东周边的大洲和大洋，明确中东位于亚洲的西南部和非洲的东部。

活动二：慧眼辨识范围

提供中东政区图，分析中东地区的范围。展示西亚的范围，与中东地区相比较，明确中东地区与西亚地区在范围上的差别。

学生把西亚地区图与中东地区图相比较，明确两者范围的不同。中东地区=西亚﹣阿富汗＋埃及。

活动三：图解地区称号

1、对照中东的地形图，查找中东周围的海洋，说明“三洲五海之地”中五“海”和三“洲”的名称。展示五“海”景观图，理解部分海洋名称的由来，找出其中的湖泊。

2、在中东的政区图上，找到面积较大的国家：伊朗、伊拉克、土耳其、埃及等国家；找到亚洲、欧洲的分界线（土耳其海峡和大高加索山脉）；找到地跨亚欧两洲的国家（土耳其和阿塞拜疆）；找到亚洲与非洲的分界线（苏伊士运河）；找到地跨亚非两洲的国家（埃及）；在中东地形图上找到中东周围的海洋，按照逆时针顺序分别是黑海、地中海、红海、阿拉伯海和里海。其中里海不与其他海洋相通，是世界上最大的湖泊（内陆湖）。

3、在中东的地形图上查找连通海洋的水道，并填出框图中相互连通的海洋名称。

学生找到黑海与地中海唯一的通道──土耳其海峡，地中海与红海之间的唯一通道──苏伊士运河。通过阅读文字说明，明确它们都是咽喉要道。根据互通关系完成活动题填写表格。

活动四：把握咽喉要道

PPT展示土耳其海峡和苏伊士运河的位置，分析土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。

土耳其海峡被称为“天下咽喉”，完全位于土耳其境内，是地中海通往黑海的唯一通道，故又称黑海海峡。它包括博斯普鲁斯海峡、马尔马拉海和达达尼尔海峡三部分，全长345千米，整个海峡呈东北─西南走向，是亚、欧两洲的分界线。

苏伊士运河是世界上最繁忙的航线之一，是亚洲与非洲人民往来的主要通道。北起塞得港，南至苏伊士城，长195千米，使得欧洲与亚洲之间的部分航运，

不必绕过非洲南端的好望角，大大节省了航程。

学生阅读材料，并分析得出：土耳其海峡、苏伊士运河都是咽喉要道，是联系东西方的交通枢纽，战略位置非常重要。

6．拓展阅读──苏伊士运河战争

第二次中东战争（又称苏伊士运河战争），是英法为夺得苏伊士运河的控制权，与以色列联合，对埃及发动的军事行动。英法以三国的行动遭到国际社会的普遍指责。在强大的国际压力下，英法两国被迫接受停火决议，以色列也同意撤出西奈半岛。英法两国的军事冒险最终以失败告终，只有以色列在一定程度上达到了自身目的。这场战争也标志着美国和苏联两个超级大国成为真正主宰中东乃至全世界的力量。战争结果是埃及失败，英法以战胜。但埃及取得了政治上的胜利，在美苏的干预下，赢得了苏伊士运河的全部主权。

分析拓展材料，明确地理位置是中东地区动荡的原因之一。

二、世界石油宝库

活动一：看分布

读中东的主要产油国图，看看这些国家集中分布在哪个地区，找到这个地区与阿拉伯海之间的海峡？

根据PPT展示，引导学生找到中东地区主要的产油国，包括沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等，这些国家分布在波斯湾沿岸，波斯湾与阿拉伯海通过霍尔木兹海峡相连。

活动二：明地位

读教材图8.5，了解中东石油的储量、产量以及出口量在世界上的地位，根据下面的图示，分析中东石油产量和消费量之间的数量关系，讨论中东的石油经济未来的主要出路是什么？思考中东的石油资源对世界经济的发展有什么影响？

根据图8.5可知，中东地区石油储量最大、产量也最大；根据出口量所占的比例，结合2008年中东地区的石油产量和消费量分析，中东的石油消费量只占其产量的很小一部分，大部分用来出口，其出口量最大。

活动三：找市场

读图8.6并思考：中东的石油通过什么方式向外输出？主要输往哪些地区？找到三条重要的输出路线，看看这三条线路都经过哪些海洋、海峡和运河？填在表格中。

线路经过的主要的海洋、海峡和运河

到达的地区

A 线路B 线路C 读图8.6可知，中东的石油主要输往东亚、欧洲西部和北美洲。这些地区与中东远隔重洋，所以输出的方式主要是通过海运，三条输出路线都经过波斯湾和霍尔木兹海峡。

线路A 线路B 线路C

活动四：定路线

读图8.6“波斯湾石油外运航线”，分析：航线A、航线B的目的地都是欧洲西部和北美洲，而图中航线A是从印度洋到大西洋最近便的路线，为什么有的船只还要绕道非洲南端好望角走航线B呢？

读图8.6，航线A经过苏伊士运河，到欧洲的距离最短，运费最经济，但由于运河地狭水浅，大吨位的油轮无法通过；B航线经过非洲好望角，距离最长，但水道宽阔，可通行巨型油轮。

活动五：寻出路

PPT展示石油给中东的国家和人们带来的影响，分析：石油资源的开发使中东地区人们的生活发生了什么变化？中东的国家发生了什么变化？石油资源不可再生，未来没有石油了，人们该怎么办？

学生根据PPT提供的图片材料进行分析，石油资源的大规模开发，人们生活发生了翻天覆地的变化，生产方式也逐渐由游牧向石油生产改变，很多国家也因此富裕起来。但是石油资源不可再生，用完了就没有了，所以产油国必须考虑未来经济的发展问题，比如实施经济发展多样化战略。

6．拓展阅读：伊拉克入侵科威特和沙漠风暴行动

经过的主要的海洋、海峡和运河

波斯湾—霍尔木兹海峡—红海—苏伊士运河—地中海—大西洋

波斯湾—霍尔木兹海峡—印度洋—好望角—大西洋

波斯湾—霍尔木兹海峡—印度洋—马六甲海峡—太平洋

到达的地区

欧洲西部、北美洲

北美洲、欧洲西部

东亚

1990年8月2日，两伊战争结束仅仅两年之后，以“偷采”伊拉克价值24亿美元的石油为借口，萨达姆出动10万大军，仅用了10个小时就占领了科威特全境。1991年1月17日，代号为“沙漠风暴”的海湾战争爆发。以美国为首的多国部队在对伊拉克主要目标大规模空袭38天之后，用100个小时的地面进攻作战结束了这场战争。伊拉克军队败退，科威特得以收复。

难道这场战争只是由于争夺石油而导致的吗？

争夺丰富的石油资源是中东地区动荡不安的原因之一，美国等大国的积极参与也是为了争夺石油的控制权。

课堂小结

今天我们分析了中东地区优越的地理位置和丰富的石油资源。请大家注意，从我用的形容

词来看，这两点都是这个地区发展经济的优势条件，但是我们必须清楚的看到，这些优势条件在给它带来利益的同时，也给它带来了麻烦，因此，大家今后一定要客观的看待一个地区的自然条件。

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