第一节　日本第二课时教学设计

舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）

设计人：舒兰五中

真秀丽

学科

课型

地理

年级

七年级

新授

课时

1 课题

授课时间

2017.3 第一节日本

总共第（5 ）课时

1.了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分，了解日本的岛国，多优良港湾、多火山地震等地形特点。

目

知识2.知道日本的首都——东京，知道日本发达的经济特点：以加工贸

目标

易型为主的经济结构，以及发展特点：进行海外投资，建立海外生标

产与销售基地，知道日本工业区沿海分布的特点。

要

3.了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。

求

能力初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力。

目标

情感培养热爱生活和自然的情感，树立防震减灾的意识。

目标

1.

日本的地理位置、领土组成、地形特点。

教学重点

2.日本多火山，多地震的原因及防震措施。

教学难点

日本发达的加工贸易型经济特点

教学手段

运用多媒体教学，图文结合，自主学习方法，探究合作法的综合运用。

第一节

日本

一、位置和范围

1、位置：亚洲东部，太平洋西北部的岛国。

2、范围：包括北海道、本州、四国、九州及附近小岛。

二、自然环境

1、气候：温湿，北部为温带季风气候，南部为亚热带季风气候；具有海洋性。

2、地形：山地、丘陵多，平原少。火山、地震频发。

3、河流：短小而急促。

三、发达的加工贸易经济：“进口——加工——出口”型工业类型。

板

书

板

画

设

计

四、民族和文化

1、民族：构成单一，大和民族为主。

2、文化：古今荟萃，东西兼容。

教

学

反

思

本节教学按照新课标的要求和理念，借助对日本的探讨，引导学生联系实际认识地理规律，掌握学习方法，培养学习习惯，传递“用教材，而不是教教材”的教学思想。教学设计中会有些失误和不足，诚请专家和同行们多多指导。

舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（副页）

教学过程设计（含时间分配）

1.运用多媒体，出示日本的国旗、国徽、军旗及樱花图片，让学生猜出本节

学习内容。

2.运用多媒体，出示课题。

3.看图探讨日本的地理位置。（出示大洲和大洋的分布图）

4.明确了日本是一个岛国后，读课本14页第一自然段，并看图完成填空。了解日本的组成。点名本州岛是日本最大的岛屿。介绍日本面积为37.78万平方千米。

5.运用多媒体，出示亚洲气候分布图，了解日本气候类型及特点。回答课件给出的问题。

6.运用多媒体，出示日本地形图，填空掌握日本地形特点。补充日本首都——东京。并说出日本地形对河流的影响。

7.请一名学生读课本15页第一自然段。过渡：日本是一个多火山、多地震的国家，大家想不想知道原因哪？（学生答：想。）

8.运用多媒体，出示日本在板块中和在世界火山地震带中的位置。总结并完成课本16页活动。

9.在这里我们知道了日本的最高山富士山是火山，可现在我们却听说富士山是日本著名的旅游胜地。下面请观赏一下富士山的四季风光。（运用多媒体图片）

10.那么昔日火山喷发时的情景又是怎样的呢？火山喷发后对环境有哪些影响呢？运用多媒体图片使学生加以了解。（过渡：日本具有“世界火山博物馆”的称号，有火山270多座，活火山80多座。日本还有“地震国”之称。

大家知道地震的破坏性较大，对人的生命和物质财产都可能造成伤害和损失。下面我们看一些资料，了解发生在日本的几次大地震。（运用多媒体课件展示。）

11.除了火山和地震以外，日本还常常发生海啸。（运用多媒体课件展示）

12.灾害这么多，日本的政府和国民是怎么做的呢？（运用多媒体课件展示并说明）

13.过渡：日本多灾多难，怎样成为发达国家的呢？

小小的日本资源怎样？大家一定好奇。

14.请大家翻开《地理地图册》第11页，

仔细观察“日本进口的主要原料所占百分比”图，说明了什么？怎么解决？

日本资源匮乏进口，从世界各地进。

读“日本主要原料的来源”图，这些原料怎么运？为什么？

海岸线曲折，多优良港湾。

（教师小结）这就是日本的基本国情：地域狭小，资源贫乏；海岸线曲折，多优良港湾。 15.在这样的基本国情下，日本怎样发展经济的？

结合读图7．12“日本主要工业产品的输出”图，

思考：日本的工业有什么特点？这种模式对日本经济有什么影响吗？

修改完善

16.（教师总结）原料主要进口，产品主要出口；对外依赖严重。既有利也有弊。

17.日本的工业分布有什么特点？

日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

这样分布的原因是什么？

充分利用海岸线曲折多优良港湾的条件。

（教师小结）日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。充分发挥优势条件，创造最大的经济效益。

18.随着世界经济的发展，日本工业发展也面临着一系列的问题。

请大家看课本P18总结

日本工业面临哪些问题？日本又是如何解决的？

资源匮乏；劳动力价格高，劳动力短缺；环境污染；国内需求减少……

本国的资金和技术优势；世界各地的资源和劳动力优势。

日本投资建厂的主要对象是哪里？

建立海外的生产和销售基地。欧洲、美国、东亚和东南亚。

大家一定感叹，日本人太聪明了

19.经济也带动着文化的发展，现在的日本呈现着怎样的文化特色？

自然环境决定了经济和文化，经济文化的发展也影响着环境。随着经济全球化的迅速发展，日本呈现出东西方兼容的文化特色。多媒体播放日本景观资料。（服饰，饮食和建筑。以及日本六艺。）

小结：日本民族构成单一，以大和民族为主。文化特点为古今荟萃，东西兼容。

20.课堂小结。

一、位置和范围

1、位置：亚洲东部，太平洋西北部的岛国。

2、范围：包括北海道、本州、四国、九州及附近小岛。

二、自然环境

1、气候：温湿，北部为温带季风气候，南部为亚热带季风气候；具有海洋性。

2、地形：山地、丘陵多，平原少。火山、地震频发。

3、河流：短小而急促。

三、发达的加工贸易经济：“进口——加工——出口”型工业类型。

四、民族和文化

1、民族：构成单一，大和民族为主。

2、文化：古今荟萃，东西兼容。

课后作业

完成地理填从图册。