维护秩序第二课时教学实录是什么类型的资料？

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维护秩序第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：维护秩序第二课时教学实录

正文

靖远七中立德树人、“三环六步”高效课堂教学模式新授课教学设计

学科：

道德与法治

年级：八年级上册（人教部编版）

主备人：戴明烁

编号：

二次备课：

第1课时:维护秩序

一、教学目标:

(一)知识目标:

能准确指出社会秩序的含义和作用。懂得生活中的各种规则，能够自觉

遵守社会规则，维护社会秩序。

(二)能力目标:

培养学生自主学习和合作学习的能力。

(三)情感态度价值观:

学生通过案例的分析，能归纳出社会秩序与社会规则的关系，树

立秩序意识和规则意识。

二、教学重点：社会生活需要秩序。

教学难点:

维护秩序需要规则。

三、教学过程:

【新课导入】

学生通过交通有秩序和交通拥堵的两幅图片，能说出良好的社会秩序促进社会正常运转，人们应自觉遵守社会规则。

第二单元

第3课:社会生活离不开规则

【预习检测】

认真阅读课文，完成导学案自主预习部分，并在课本上划出来。

方法指导：注意批注、条理清晰、重点突出。

【合作探究】

小组合作学习，完成导学案合作探究部分1、2、3题。

全班学生根据导学案的讨论题目，以小组为单位讨论；教师走下讲台巡查审视各个小组，如有必要可提醒讨论进度、点拨个别疑惑，告诫不在状态的学生，特别是要注意发现

各小组有争议的共性问题。

教师通过激励性语言、表情和肢体动作，激励勇于展示的学生，鼓励其他学生质疑、

挑战、纠错、补充。

展示结束后，教师根据学生展示情况开始精讲：

小结：

1：生活需要秩序

（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、展示：学生按照既定的规则或站立口头表述，或走上讲台板演。

每展示一个题,教师立即通过投影出示展示内容和要求,

生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

(2)社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩

序，社会才能正常运转。

(3)社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生

活的美好，激发我们对生活的热情。

2：(1)社会规则的种类：人们约定的原则、劳动合同、纪律、法律、道德等。

(2)社会规则的含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识

的基础上形成的。

(3)社会秩序与社会规则的关系：

靖远七中立德树人、“三环六步”高效课堂教学模式新授课教学设计

学科：

道德与法治

年级：八年级上册（人教部编版）

主备人：戴明烁

编号：

①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

全体学生认真听讲，通过老师的点评，做好笔记的补充。

【当堂检测】

完成导学案的“当堂检测”

四、课堂小结

(略)

五、课后作业：

完成课本P26页“拓展空间”。

六、板书设计：

社会秩序的含义和内容

社会生活有秩

序

社会正常运转

社会秩序的作用

人民安居乐业

维护秩序

社会规则的含义及内容

维护秩序靠规则

社会规则的作用

社会规则与社会秩序的关系

七、教后反思：

资料摘要

维护秩序第二课时教学实录

维护秩序第二课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

维护秩序PPT课件和优秀教学设计

维护秩序PPT及课堂实录内容

维护秩序PPT课件和优质课教学设计

维护秩序优秀公开课课件

维护秩序PPT及配套教案板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：维护秩序第二课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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