第五课 兴国之路ppt课件教学实录

人民新版第五课《兴国之路》教学设计

单元课题

第二单元

复兴之路

主讲者

肖露珊

【情感态度价值观目标】增强对中国特色社会主义道路和理论的自信心，培养对实现中国梦的责任感和自豪感；理解、认同社会主义核心价值观，扣好人生的第一粒扣子。

【能力目标】理解中国特色社会主义理论发展过程，学会用全面、发展的眼光看待中国道路，教学目标

中国精神；培育和践行社会主义核心价值观的内涵。

【知识目标】1.实现中国梦必须走中国特色社会主义道路； 2.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。

3.中国特色社会主义理论体系的内容和重要性。

4.“四个全面”的内容和重要性。

5.理解社会主义核心价值观的内涵，扣好人生的第一粒扣子。

教学重点

理解中国特色社会主义理论发展过程，学会用全面、发展的眼光看待中国道路、中国精神。

教学难点

培育和践行社会主义核心价值观，树立正确的价值观。

时量

一、话语直接导入

教学流程及内容

学生活动

学生准备好学习用品

学生认真阅读相关内容，画记重点

观看视频，思考问题

设计意图

通过话语，引导学生关注中国道路、中国精神

通过分享，引导学生认识中国道路，弘扬中国精神。

通过分析逻个性补充

实现中华民族的伟大复兴，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。今天我们就一起来认识中国道路，中国精神。

二、新授过程

1.自主学习 阅读教材P19-22页，思考以下问题

（1）中国特色社会主义道路的内涵

（2）坚持走中国特色社会主义道路的重要性

（3）中国特色社会主义理论体系的内容及重要性

（4）“四个全面”战略布局的内容及重要性

（5）社会主义核心价值观的内涵及重要性

（6）青少年如何树立和培育社会主义核心价值观？

2.

播放视频《实现中国梦必须走中国道路》

看完视频，你有哪些新的认知或观点？

小结：（1）中国特色社会主义道路是把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来、适合中国特点的社会主义现代化建设道路。

（2）坚持走中国特色社会主义道路的重要性

A.只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才

能发展中国。

B.

中国特色社会主义道路是全面建成小康社会，实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。

（3）中国特色社会主义理论体系的内容及重要性

内容：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、***思想的继承和发展。

重要性：中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。

3.

“四个全面”战略布局

出示“四个全面”的逻辑关系图

4.

图片展示：改革开放以来各种思想文化乱象

设问：这些思想文化上的“病灶”若不除，会有哪些后果？

小结：为实现中国梦凝魂聚气，须从强基固本入手，通过培育和践行社会主义核心价值观，夯实思想基础、弘扬共同理想、凝聚精神力量、建设道德风尚。

5.播放视频：社会主义核心价值观宣传片

（1）你能背诵24字的社会主义核心价值观吗？

国家层面：富强、民主、文明、和谐

社会层面：自由、平等、公正、法治

公民层面：爱国、敬业、诚信、友善

（2）社会主义核心价值观的重要性

A.

社会主义核心价值观是我们的兴国之魂，关系到

中国特色社会主义的发展方向；

B.

社会主义核心价值观建立在中华民族优秀文化传统之上，吸收借鉴了世界优秀文明成果，反映了社会主义的本质要求；

C.

把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体；

D.

是中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是实现中华民族伟大复兴的价值引领。它是当代中国应该坚守的核心价值观。

5.

小组合作探究

青少年该如何树立和培育社会主义核心价值观？

（1）把社会主义核心价值观融入社会生活各方面，转化为我们的情感认同和行为习惯；

（2）要勤学，下得苦功夫，求得真学问。要修德，加强道德修养，注重道德实践。要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。

学会发散思维，积极思考相关问题。

辑分析来明确“四个全面”的内在关系，学生对国之建设充满信心。

学生分享的方式来总结归纳本课内容。

中国特色社会主义道路的含义、重要性

独特道路

中国特色社会主义理论内容、重要性

中国梦的实现途径

板书 内容

设计

兴国之魂——社会主义核心价值观 重要性

青少年如何培育和践行