资料摘要
《国家监察机关》教学设计课题 《国家监察机关》单元第三单元学科道德与法治1.知道国家监察机关的性质、地位、产生、组成和职责。 教学2.能够辨别区分国家监察机关的职权。 目标3.提高对国家监察机关的认识,增强对国家监察机关的崇敬和热爱之情。重点国建监察机关的职责难点国家监察机关的职责教学过程教学
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国家监察机关ppt课件教学实录
未知
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关键词:国家监察机关ppt课件教学实录
正文
《国家监察机关》教学设计
课题 《国家监察机关》
单元
第三单元
学科
道德与法治
1.知道国家监察机关的性质、地位、产生、组成和职责。 教学
2.能够辨别区分国家监察机关的职权。 目标
3.提高对国家监察机关的认识,增强对国家监察机关的崇敬和热爱之情。
重点
国建监察机关的职责
难点
国家监察机关的职责
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
播放《设立国家监察委员会》视频,提问:为了推进国家治理体系和治理能力现代化,以确保把权力关进制度的笼子,我国专设了什么国家机关?
讲授新课
一、行使监察权的机关:
1.自主学习:
(1)请结合视频和教材(P88—P90)内容。谈谈监察委员会是什么性质的国家机关?
(2)监察委员会的组成?
(3监察委员会的产生?
2.合作探究:
(1)向某涉嫌非法套取国家扶贫经费。县监察委员会收到举报后,准备进行调查。向某所在单位却以向某在扶贫工作中作出重要贡献为由,向县监察委员会发函,要求停止调查。
学生自学,体会国家监察机关的性质
让学生通过情景视频和教材内容感受,进一步了学生活动
观看视频,思考问题
设计意图
以学生熟悉的歌舞视频导入,激发学生兴趣
年级
八年级
地位、组成、解国家监察机关产生。
展示自学成果
产生的过程、性质、任期等问题,并了解相关知识
学生对监察机关如何行使监察权,其他国家机关的关系的了解,视频可以激发学生学习兴趣
问:向某所在单位这一要求是否合法?请说明理由。
(2)某班同学围绕监察机关、检察机关、审判机关、
执法部门的关系发生了争执。
你是否赞同他们的观点?请说明理由。
甲:虽然监察机关的专责是行使国家监察职能,但1
观看视频,思考问题
是审判机关也要依法办理职务犯罪案件。
乙:监察机关、检察机关、执法部门在办理职务违法和职务犯罪案件中各司其职,互不相干。
二、国家监察委员会的职权
1.监察委员会可依法行使哪些职责
?
播放视频《国家监察机关的产生》
要求:结合课本内容,讨论材料中***行使了什么职权?是如何行使职权的?
2.每小组派代表上台展示。
播放视频《我相信——国家监察委员会设立一周年特别策划》
结合课前每小组拿到的材料,小组讨
论,并展示。
观看视频,并谈论感想
情感态度价值观的升华
课堂小结
监察机关依法实的现了监察全覆盖,让权利在法治化轨道上运行。让我们懂得了所有的出生都有备而来,所有的跨越予以回想,也许漫长,但终将得到正义,天网恢恢疏而不漏。让我们一起努力,2
学生代表谈谈本节课收获
共同监督,反腐倡廉,建设青年风格,人人有责,与你与我都密切相关。***说新时代中国青年应积极拥抱新时代,奋进新时代,让青春再为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。让我们的青春与祖国同在,铭记历史,不忘初心,乘风破浪,接续奋斗,圆梦复兴。
板书
行使监察职能的专
责机关
国家监察机关
监察机关的职责
监督职责
调查职责
处置职责
组成
产生
行使职权
3
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