国家监察机关教学设计

构建价值教育体系，努力办好人民满意的教育

基于核心素养的教学设计

学科

课题

基于核心素养的教学目标

道德与法治

第6课第4框 国家监察机关

学段

八年级

课时

1课时

许娜

主备人

邢晓巍 复备人

核心素养目标：具有国家意识，增强宪法意识，增强对国家的认同感

情感、态度、价值观目标：认识监察机关的重要地位和作用，增强守法意识，自觉遵守法律。

能力目标：能够结合案例分析监察委员会的重要性，提高运用法律知识分析问题的能力。

知识目标：知道监察委员会的性质与作用；了解监察机关与其他国家机关的关系；明确国家监察机关的职责。

教学重点

监察委员会的性质及作用。

教学难点

监察委员会的职责。

教学方法

先学后教

教学准备

了解掌握学生情况和学生成长的背景。搜集教学素材，梳理教学思路，制作出课件。

基于核心素养的教学过程

教学环节

一、导入：

2018年3月23日，中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌，举行新任国家监察委员会副主任、委员宪法宣誓仪式。中共中央政治局常委、中央纪委书记赵乐际出席揭牌和宪法宣誓仪式，并在中央纪委国家监委机关干部大会上讲话。中共中央政治局委员、中央纪委副书记、国家监察委员会主任杨晓渡主持。

个性修改

说一说：你了解国家监察委员会这一国家机关么？

师：这就是本节课我们要讲解的内容，第六课第四框《国家监察机关》

二

新课：

培养有思想的领袖级学生人才，建设有观点的专家型教师团队

构建价值教育体系，努力办好人民满意的教育

观看视频并思考：

思考：监察委员会的性质、调查对象、调查内容。

监察委员会的构成。

监察委员会的人员组成。

同学们拿出一张纸，边看视频边就刚才的几个问题做记录

观看后

生：回答

师总结：

（1）监察委员会是行使国家监察职能的专责机关——国家的监察机关。

（2）监察委员会的监察对象——所有行使公权力的公职人员

注：行使公权力的公职人员包括：

（3）监察委员会的监察内容——职务违法和职务犯罪

（4）监察委员会构成：

国家监察委员会：是最高监察机关。国家监察委员会领导地方各级监察委员会的工作，上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。国家监察委员会对全国人民代表大会及其常务委员会负责。

地方监察委员会：地方各级监察委员会对产生它的国家权力机关和上一级监察委员会负责。

（5）监察委员会人员组成：主任一人，副主任若干人，委员若干人。

每届任期：监察委员会主任每届任期同本机人民代表大会每届任期相同。国家监察委员会连续任职不得超过两届。

师：现在我们对监察机关有了初步的认识，那么我们进行任务一。

任务一：查阅相关资料，说说我国监察委员会与人民检察院的区别

生：答

师总结：

培养有思想的领袖级学生人才，建设有观点的专家型教师团队

构建价值教育体系，努力办好人民满意的教育

师：这个是监察机关与检察机关的区别，那么监察机关与其他国家机关又是什么关系，它又是怎么行使检察权的呢？我们一个一个看，首先来看，它与人民代表大会的关系，这个我们在之前的学习中经常提到，我找同学说一下。

生：答

师：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督，地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。

师：监察机关受人大的监督，那么除了人大，还有谁可以管监察机关呢？

生：答

师总结：

师：我们知道它是受上级监察机关以及受同级人大的监督，那么它在行使监督权的时候怎么行使呢？

生：答

师总结：监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

师：那么在办理职务违法和职务犯罪案件时，与审判机关、检察机关、执培养有思想的领袖级学生人才，建设有观点的专家型教师团队

构建价值教育体系，努力办好人民满意的教育

法部门是什么关系呢？

生：答

师总结：那么在办理职务违法和职务犯罪案件时，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。

监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。

师：那么，监察机关到底都有哪些职权呢？

任务二：查阅相关资料，说说我国监察机关的职责，并任选其中一项职权进行解释。（班级条件允许，可进行切块拼接的方式让同学回答）

生：答

师总结：

（1）监督职责：依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为。确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子——首要职责

（2）调查职责：对涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊以及浪费国家资财等职务违法和职务犯罪进行调查——经常性工作。

作用：对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪的调查，能有效的强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的连接性。

例如：《人民的名义》里赵德汉受贿、滥用职权、巨额资产来历不明，接受调查，被依法判处无期徒刑，并没收个人全部财产。

（3）处置职责：对违法的公职人员依法作出政务处分决定；对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；向监察对象所在单位提出监察建议。

注：这里尤其要注意，对职务违法行为的处置和对违法犯罪的处置

例如：在《人民的名义》这部电视剧里，最后一集对相关涉案人员进行宣判，原省委副书记、政法委书记高育良涉嫌违纪违法问题，被开除党籍，这就属于对违纪行为的政务处分。犯受贿罪滥用职权罪数罪并罚被依法判处有期徒刑十八年，并没收个人全部财产，这就属于对职务犯罪的处置。

师：当然演这部电视剧的时候还没有成立监察机关，那个时候是党的纪律检查委员会和检察院以及行政机等来办理这个大案，现在成立了监察机关，就由各机关配合监察机关来处理这个案件。

培养有思想的领袖级学生人才，建设有观点的专家型教师团队

构建价值教育体系，努力办好人民满意的教育

本课总结

：通过本节课的学习，我们认识到，国家监察机关是行使监察权的专责机关；由国家权力机关产生，并对它负责，受它监督。它对国家所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作；它具有监督职责、调查职责和处置职责。

板书设计

板书设计

基于核心素养的教学反思

培养有思想的领袖级学生人才，建设有观点的专家型教师团队