第二课 做个好“村民”优质课教案设计

第二课做个好“村民”

第2课时

遵守“村民”相处法则

教学设计

孟津县会盟镇第一初级中学

韩耀强

【教学目标】

1、知道平等是每个国家和民族的基本权利。我们应该平等地对待其他民族和国家的人民，也要捍卫自己的平等权利。

2、认识“己所不欲，勿施于人”在国际交往中的意义。

3、每一位“村民”都要齐心协力共同营造快乐祥和的家园。

4、我们应该同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

【教学重点】

平等是每个国家和民族的基本权利。我们应该平等地对待其他民族和国家的人民，也要捍卫自己的平等权利。

【教学难点】

构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

【教学过程】

一、导入新课

中国******2018年7月10日在中阿合作论坛第八届部长级会议开幕式上，发表题为《携手推进新时代中阿战略伙伴关系》的讲话。***主席特别强调，“中东很多事情盘根错节，大家要商量着办，不能一家说了算，一家说了也不可能算。

***主席的特别强调体现了一种什么精神？

二、自主预习

1、平等是每个国家和民族的______。生活在“地球村”，我们应该_____地对待其他民族和国家的人民，也要______自己的平等权利。

2、“己所不欲，勿施于人”是说自己不喜欢或做不到的，也不要_____于他人。今天，它也成为“地球村”各国、各民族之间相处的______。

3、在国际交往中，我们提倡“己所不欲，勿施于人”的原则，关键在于做到“_____，推己及人”。

展示：1.基本权利

平等

捍卫2.强加

基本准则3.将心比心

三、讲授新课

（一）平等对待所有“村民”

1、阅读材料：足球赛中出现的种族歧视现象，常常让比赛变了味。2004 年11 月，在马德里伯纳乌球场举行的一场友谊赛中，西班牙球迷对英格兰黑人球员发出“嘘声”；此前西班牙队主教练阿拉贡内斯曾诅咒阿森纳队黑人前锋、法国人亨

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利为“臭黑屎”。2004 年11 月25 日，罗马奥林匹克体育场的拉齐奥球迷，向贝尔格莱德游击队的喀麦隆球员波耶和尼日利亚球员埃梅加拉呼喊种族歧视性的口号长达15 分钟。

探究：面对足球赛中的种族歧视，你有什么感受？假如你是国际足联主席，你会采取哪些措施来消除足球赛场上的种族歧视？

学生讨论交流。

点拨：感觉到黑人运动员人格被侮辱，种族歧视令人气愤。散步种族歧视言论着禁赛，驱逐出赛场，取消该城市举办比赛资格。

2、阅读材料：2000 年7 月23 日，在国际人类学与民族学联合会中期会议上，来自46 个国家的360 多位人类学家、民族学家呼吁，世界各个民族应不分人口多少、社会发展程度高低而一律平等，这是各民族和睦相处、共同发展的基础。与会学者认为，各民族的文化应当得到全人类的共同理解与尊重，每一种文化都有其存在、传承和发展的平等权利。要像保护地球的生态环境一样来珍惜和维护民族文化的多样性，并促进其发展。

探究：

（1）你知道哪些为世界民族平等作出贡献的人？向大家介绍他们的事迹。

点拨：***、甘地、曼德拉等

（2）你知道中国人在国际交往中遭受不平等对待的事例吗？说说自己的感受。

点拨：旧中国外国租界挂出“华人与狗不得进入”的牌子；中国人被称为“东亚病夫”。

新中国曾经很长时间被排除在联合国、奥运会等国际性组织之外。

（3）有人说，对于弱势国家我们需要给予更多的帮助；也有人说，对于任何国家都要一视同仁。你同意谁的观点呢？请说明你的理由。

点拨：平等是每个民族和国家的基本权利。生活在“地球村”，我们应该平等地对待其他民族和国家的人民，也要捍卫自己的平等权利。

（二）己所不欲，勿施于人

1、阅读材料：数千年以来，人类的许多宗教和伦理传统都具有并一直维系着这样一条原则：己所不欲，勿施于人。或者换用肯定的措辞，即你希望别人怎样待你，你也要怎样待人。2013 年6 月5 日，在墨西哥参议院的演讲中，中国******曾引用此句强调平等相待和加强战略协作。他说，中国古代思想家孔子说过“己所不欲，勿施于人”。面对复杂多变的国际形势，中墨两国应该坚持互尊互信，在涉及彼此核心利益和重大关切的问题上，在探索符合各自国情发展道路的努力中，继续相互理解、相互支持。

探究“己所不欲，勿施于人”为什么适合成为国际准则？

点拨：“己所不欲，勿施于人”，就是说，自己不喜欢或做不到的，也不要强加于他人。今天，它也成为“地球村”各国、各民族之间相处的基本准则。在国际交往中，我们提倡“己所不欲，勿施于人”的原则，关键在于做到“将心比心，推己及人”。

2、阅读材料：《国际河流成纷争源头》在全球水资源日益紧张的情况下，许多国家因水而引发的争议越来越频繁。世界上有214 条国际河流和湖泊流域，其中155 条是两个国家共有的，36 条是3 个国家共有的，23 条是数个或十几个国家共有的。国际法对国际河流水量分配及利用并没有明确的规定，因此在水资源紧缺的情况下，各国之间因水争议不断在所难免。在过去的50 多年间，因水资

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源争夺就发生过20 多次局部冲突。以欧洲为例，莱茵河是欧洲最重要的一条国际河流，流经瑞士、列支敦士登、奥地利、德国、法国和荷兰等国。1986 年，瑞士一家化学公司仓库发生火灾，使数千吨剧毒农药随着灭火用水流入下水道，排入莱

茵河，造成下游德国、法国、荷兰沿岸城市自来水厂全部关闭。法国和德国的一些报纸将这次事件与苏联的切尔诺贝利核电站爆炸事件相提并论，并要求瑞士政府赔偿3800 万美元。

探究：（1）

如果没有国际法的明确规定，你认为在莱茵河上游的瑞士是否有权力将污水排入河中？

点拨：没有。

（2）假如你是一个协调者，请试着用“己所不欲，勿施于人”的原则来协调莱茵河之争。

点拨：“己所不欲，勿施于人”这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。

四、课堂小结

通过本节课的学习，我们要明确怎样遵守“村民”相处法则：

①平等对待所有“村民”。平等是每个民族和国家的基本权利。作为“地球村”的“村民”，我们不仅要尊重不同民族和国家的差异性，还要平等对待每个国家、民族的人民，也要捍卫自己的平等权利。

②己所不欲，勿施于人。在国际交往中，我们提倡“己所不欲，勿施于人”的原则，关键在于做到“将心比心，推己及人”。

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