第十课找准自己的位置优质课教案｜教案在线预览

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对应课文《第十课 找准自己的位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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东方学校课题第十课找准自己的位置上课人：成宇勤2019-3-14 课型新授课----让梦想照进现实走自己的路听听别人的意见知识目标：选择自己的未来时该注意些什么。能力目标：培养自己分析问题，找准自己位置的能力。教学目标情感、态度与价值观目标：学会分析问题，找准自己的位置，增强自信，走向成功。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：第十课找准自己的位置

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2019-05-06 20:56:00

来源学校

学校：双峰县东方实验学校

第十课找准自己的位置优质课教案

未知

2019-05-06 20:56:00

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关键词：第十课找准自己的位置优质课教案

正文

东方学校

课

题

第十课

找准自己的位置

上课人：成宇勤

2019-3-14 课

型

新授课

----让梦想照进现实

走自己的路

听听别人的意见

知识目标：选择自己的未来时该注意些什么。

能力目标：培养自己分析问题，找准自己位置的能力。

教学目标

情感、态度与价值观目标：学会分析问题，找准自己的位置，增强自信，走向成功。

教学重点

人生道路上的十字路口，选择自己的未来时该注意些什么

教学难点

如何找准自己的位置，选好自己的人生道路

教学方法

情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究

辅助工具

媒体课件

教学过程

导入新课

初中即将毕业，意味着我们将面对人生道路上的又一个十字路口。是直接升入高中，继续在知识的海洋中遨游？是报考中等专业学校，尽快掌握专业知识和技能？还是直接就业，及早地为社会作贡献，为家庭减轻负担？……我们面临着多种选择。

站在人生道路上的十字路口，我们在选择自己的未来时该注意些什么呢？

自主学习

基础过关

1完成学法P42课前预习，并且到书上相应位置圈点

2、我们在选择自己的未来时该注意些什么？

①不要被假象迷惑

②不要放错了位置

③不一定要与别人一样

④不要被偏见左右

⑤听听别人的意见

小组讨论

合作探究

为什么要听取别人的意见？

①我们有自己的思想，不一定要与别人一样，但我们也需要借“外脑”帮助自己。

②我们都很年轻，人生阅历较浅，如果能主动征求老师、家长、亲朋好友的意见，对我们进一步了解自己、找准自己的位置一

定会有很大帮助。

课堂检测

1、“我相信自己一定能行! 疾病或许阻碍了我的发展,但我相信生活一定留了一个最适合的位置给我!”一位身患小儿麻痹症的同学这样鼓励自己.我们应该学习他 ( A ) ①积极乐观的品质；②不能埋没自己的信念；③勇于挖掘自己潜能的信心；④不知天高地厚的勇气。

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

2、三年的时光匆匆而过,猛一抬头,发现自己已处在人生的第一个十字路口,面临着第一次真正的选择,我们应该 ( B ) ①只注重自己的兴趣爱好；②明确自己的优势特长；③考虑自己所处的环境条件以及社会需要；④只选择重点高中就读

A、①② B、②③ C、③④ D、①④

3、生活充满选择,现在,我们即将面临升学与就业的选择.对此,我们应树立的正确观念是 ( D ) A、考高中、上大学是我们唯一的正确选择

B、读书无用,早就业,早赚钱

C、这是父母考虑的事情,我们只要读好书就行

D、慎重选择,做好升学和就业的两手准备

课堂小结

通过本课的学习，我们青少年学生知道了在选择自己的未来时该注意那些方面，要对照自己的特点，找准自己的位置，把握好自己的努力方向，少走弯路。

布置作业：1、课时作业

关于本教案的常见问题

Q：第十课找准自己的位置优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第十课找准自己的位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第十课找准自己的位置优质课教案