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部编版本道德与法治八年级《善用法律》教学设计课题 善用法律单元二学科道德与法治年级八知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责学习任；懂得青少年面对违法犯罪时要善于斗争；目标学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，善于斗争；培养依法维权意识，树立
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善用法律教案推荐
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关键词：善用法律教案推荐
正文
部编版本道德与法治八年级《善用法律》教学设计
课题 善用法律
单元
二
学科
道德与法治
年级
八
知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责学习
任；懂得青少年面对违法犯罪时要善于斗争；
目标
学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，善于斗争；
培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。
重点
依法维护合法权益。
难点
善于同违法犯罪作斗争。
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
播放视频《讨债不成欲轻生上演惊险“跳楼秀”》，提问：如果你的合法权益遭受侵害时，像视频中这样做，有什么后果？应该如何正确的维护自己的合法权益？
讲授新课
1.
讲述要学会使用法律、依靠法律。
2.
提问：遇到侵害，我们怎样依法求助？
3.
展示图片，归纳提供法律服务和帮助的机构。
4.
归纳法律服务机构的服务内容。
5.
用图片和图示，归纳提供国家法律救济的机构。
6.
讲述诉讼的定义和地位。
7.
归纳诉讼的三种类型。
8.
展示材料，让学生判断以下案例属于什么类型的诉讼？
9.
提问：有人说到法院打官司是不光彩的事情，只有违法的人才去法院打官司，你赞同这一观点吗？是不是所有情况都适合诉 学生回答
学生回答
学生回答
生活化教学。
结合三种违法来记。
培养学生的法律意识。
学生活动
学生回答
设计意图
用新闻事件来警醒学生。
讼（打官司）？
10.
展示材料，提问：请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。
11.
提问：结合上述材料，总结归纳青少年与违法犯罪作斗争要有勇有谋的原因？
12.
展示材料，介绍正当防卫和紧急避险的含义。
13.
展示材料和视频《昆山宝马男遭反杀，杀手不负刑事责任》。
14.
展示材料，提问：郑亮具备什么品质？其做法可取？为什么？
15.
播放视频《广州：女生见义智为
巧助民警擒贼》
，提问：同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？
课堂小结
我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
板书
学生回答
学生回答
学生回答
学生回答
社会热点，吸引学生注意。
更多的强调见义智为。
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关于本教案的常见问题
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