夯实法治基石教案推荐

第四课

建设法治中国

第1课时

夯实法治基石

【教学目标】

1.通过时政热点长春长生疫苗问题，引导学生学生关注时政。

2.通过材料违法建筑，增强自己的法治意识。

3.通过中国裁判文书网良法案例，理解法治的重要意义

4.通过梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力。

5.观看视频2018年3月17***主席宪法宣誓，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

【重点难点】

教学重点：法治的意义。

教学难点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

2 教学过程

一、

导入新课

长春长生疫苗问题

看图思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？

教师：法治。这一节课就让我们来探讨法治的话题。

二、新课讲授

目标导学一：选择法治道路

(一)法治的意义

1．材料呈现：违法建筑“建快拆慢”“建易拆难”是长期困扰基层执法的突出问题，特别是在行政强制法等法律对执法程序要求越来越高的情况下，这一问题更是成为制约违法建筑治理的“瓶颈”。《浙江省违法建筑处置规定》建立了以自

行拆除为基础、申请拆除(助拆)为辅助、强制拆除为保障的拆违机制，特别是用好、用足城乡规划法等上位法的规定，明确了执法机关制止当事人违法建设行为的强制措施(即查即拆)和违法建筑拆除的代履行，建立了快速处置机制，大大增强了依法拆违的操作性，有效解决了实践中为了提高执法效率“用违法手段拆违法建筑”的问题，树立了以法治思维和法治方式解决社会管

理难题的样板。

2．问题：你对“以法治思维和法治方式解决社会管理难题”是怎么理解的？

3．总结：

(1) (2) (3) (4) (二)良法

1．材料呈现：中国裁判文书网刊登过这样一起案例：女儿尚在娘胎中，父亲因工伤不幸去世。家人获得工伤保险金后，却并未给女儿留存。几年后，女儿一纸诉状将母亲等人告上法庭。民法总则第十七条：涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益的保护，胎儿视为具有民事权利能

力。但是，胎儿出生时为死体的，其民事权利能力自始不存在。

2．思考：可见民法总则是一部良法，对良法你是怎么看的？

3．总结：

(三)选择法治道路的原因

1．阅读教材第46页“阅读感悟”，比较人治和法治的不同及其优劣。

2．总结原因：

目标导学二：描绘法治蓝图

(一)改革开放后的法治进程

学生自主阅读教材第48页“相关链接”，了解改革开放以来的法治进程。

(二)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路

1．材料呈现：中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议，于2018年1月18日至19日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，把党和人民在实践

中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定，有利于体现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，有利于体现党的主张与人民意志有机统一，有利于推动宪法

与时俱进、完善发展，对进一步凝聚全党全国各族人民的意志和力量，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大深远的意义。党中央提出的总体要求和遵循原则，确保了宪法修改的正确政治方向，确保了宪法修改反映人民意志、得到人民拥护，确保了我国宪法的连续性、稳定性、权威性。各级党组织要坚决拥护党中央修改宪法建议

，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路和中国特色社会主义法治道路，实现以良法促进发展、引领善治。

观看视频： 2018年3月17***主席宪法宣誓。

2．思考：如何坚定不移走中国特色社会主义法治道路？

提示：

党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，

人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，

依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。

3．总结：

(1) (2) 三、课堂总结

1.

温馨提示：（法治网络好评）

平安，既是治国者的宏大理想，也是老百姓的朴素追求。党的十九大报告明确提出，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。

坚持以人民为中心的发展思想，深入推进平安中国建设，努力创造安全的政治环境、稳定的社会环境、公正的法治环境、优质的服务环境，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

2 板书设计

四．作业布置

1.实践作业：

请观看宪法宣传片，下节课与同学分享，搜集整理我国改革开放后法治的历程。

2.练习作业：