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《中华人民共和国主席》教学设计武汉市七一中学曾昭柱【教学目标】⑴知识目标:了解***的性质、职权。理解***在整个国家机关体系中的地位和作用。⑵能力目标:训练从国家机构在维护人民当家作主中作用的政治现象中的抽象概括能力,培养核心素养,提高运用法理解释现实问题的能力。⑶情感态度与价值观目标:感受***

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中华人民共和国主席教学设计实例

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中华人民共和国主席教学设计实例

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关键词:中华人民共和国主席教学设计实例

正文

《中华人民共和国主席》教学设计

武汉市七一中学

曾昭柱

【教学目标】

⑴知识目标:

了解***的性质、职权。理解***在整个国家机关体系中的地位和作用。

⑵能力目标:

训练从国家机构在维护人民当家作主中作用的政治现象中的抽象概括能力,培养核心素养,提高运用法理解释现实问题的能力。

⑶情感态度与价值观目标:

感受***这个国家机构的性质、职权,体会到***这个国家机构在维护人民当家作主中的作用,支持和维护***,关注***职权的依法行使,增强法治意识,形成法治思维。强化国家认同。

【教学重点难点】

⑴重点:

***的职权;***的性质。

⑵难点:

***的性质。

【教法、学法】

⑴教法。

本课采用了情境教学法、案例分析法、问题探究法、集体讨论法。一方面利用图片、视频等手段创设教学情境,激发学生的学习兴趣,使学生在分析中、探究中、与思索中学有所得

⑵学法。

在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:分析归纳法、自主探究法。

【教学过程】

㈠导入新课

导入视频《***的产生》

说一说:***怎样产生?现任***是谁?地位如何?

㈡新课讲授

探究问题:1、中华人民共和国主席性质(地位)如何?怎么产生的?

知识介绍:通过***产生流程图介绍***的产生。

通过宪法目录回顾(展示图片),让学生认识“***是代表中华人民共和国的国家机关。”。

学生讨论交流。

总结:⑴中华人民共和国主席是中华人民共和国国家元首,代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

⑵中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

探究问题:2、***的职权有哪些?

播放视频——《***职权之一》

说一说:***主席行使什么职权?***还有哪些职权?

学生讨论回答问题。

总结:***是国家的象征和代表,是国家元首具有崇高的地位。***的职权有:①公布法律、发布命令;②任免权;③外事权;④荣典权。

探究与分享:***签署第3号***令“中华人民共和国主席令 第三号 《中华人民共和国监察法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月20日通过,现予公布,自公布之日起施行。 中华人民共和国主席

*** 2018年3月20日”

思考:发布***令,***行使了什么职权?是如何行使职权的?

学生讨论问题。

总结:公布法律的职权。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,公布法律。

展示图片,发布特赦令,宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令。——发布命令的职权。

阅读与感悟,“2018年3月18日上午,十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议,根据******的提名,经过投票表决,决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令,根据大会决定,任命***为国务院总理。”

说一说:这体现***什么职权?

学生讨论问题。

总结:任免权。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

探究与分享:材料:“2019年3月21日至26日,******应邀对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问,引领中国同意大利、摩纳哥、法国关系迈上新的征程,推动共建“一带一路”在亚欧大陆开辟新的空间,为中欧全面战略伙伴关系注入新的动力。“又踏层峰望眼开”。”

视频连接:***主席出访欧洲三国。

说一说:这体现***什么职权?

学生讨论问题。

总结:外事权。***代表中华人民共和国,进行国事活动,接受外国使节;根据

全国人民代表大会常务委员会的决定,派遣和召回驻外全权代表,批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

探究与分享:展示图片。

材料:国家勋章和国家荣誉称号法规定,国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉。全国人民代表大会常务委员会决定授予国家勋章和国家荣誉称号。中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定,向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章,签发证书。

说一说:这体现***什么职权?

学生讨论问题。

总结:荣典权。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,授予国家的勋章和荣誉称号。

小结:***的职权有:①公布法律、发布命令。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,公布法律,发布特赦令,宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令。

②任免权。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

③外事权。***代表中华人民共和国,进行国事活动,接受外国使节;根据全国人民代表大会常务委员会的决定,派遣和召回驻外全权代表,批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

④荣典权。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,授予国家的勋章和荣誉称号。

㈢课堂总结

构建本节知识结构。

教师寄语:***依据宪法而产生,***是我国国家元首,是代表中华人民共和国的***代表我国行使宪法赋予的4项职权。我们要维护宪法权威,就要拥护***的领导。

㈣板书设计

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关于本教案的常见问题

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