善用法律第二课时教案是什么类型的资料？

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善用法律第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：善用法律第二课时教案

正文

5.3善用法律

课时安排1 教学目标

1．学会依法保护自己，逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。

2．树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。

重难点有勇有谋，应对犯罪。

教学方法

体验式教学，问题合作探究式教学，讲授法

教学准备

师：搜集资料，完成课件制作。

生：完成书本预习和相关内容的填写。

教学过程（环节

情景导入

生成问题

自主预习

梳理新知

1．在遇到法律问题或者权益受到了侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

2．我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

3．诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。

4．在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。

合作探究

生成能力

探究一

遇到侵害

依法求助

活动(一)

通过法律服务机构维护合法权益

学生阅读教材P58探究与分享案例及阅读感悟，探讨：

(1)遇到类似情形，你会怎样应对？

(2)我们身边的法律服务机构有哪些？

小结：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。

活动(二)

通过诉讼维护合法权益

学生阅读教材P59探究与分享“小峰的案例”，探讨：

小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？

小结：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

探究二

有勇有谋

应对犯罪

活动(三)

勇于斗争，善于斗争

小周是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，被摩托车撞伤，他忍住剧痛，将犯罪嫌疑人制服，并将其交给民警。他因此被授予“见义勇为积极分子”的光荣称号。

(1)在日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪，你会怎么做？说说你的理由。

(2)请你就如何实施有效的自我保护，向同学们提几条建议。

小结：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。

②在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。

③在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法。

交流展示

提升能力

1．分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。

板书设计

善用法律遇到侵害

依法求助通过法律服务机构来维护合法权益

寻求国家的法律救济

向人民法院起诉

有勇有谋

应对犯罪勇于斗争

善于斗争

资料摘要

善用法律第二课时教案

善用法律第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：善用法律第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？