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善用法律精品学案｜教案在线预览

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关键词：善用法律精品学案

正文

部编版八年级上册

第二单元

遵守社会规则

第五课第三框

善用法律

【教学目标】

1、知识目标

（1）了解提供法律服务和帮助的机构；

（2）掌握维护合法权益的方法；

（3）理清诉讼手段的分类；

（4）了解保护自己的有效的方法，善于和违法犯罪行为作斗争。

2、能力目标

（1）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；

（2）树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力；

（3）提高归纳整理材料的能力，及语言表达能力。

3、情感、态度、价值观目标

（1）增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；

（2）增强依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争的意识。

【教学重点、难点】

重点：掌握维护合法权益的方法

难点：树立敢于并善于斗争的维权意识

【教学方法】

案例教学，自主探究，合作交流，课堂辩论，小品表演。

【教学过程

】

一、导入新课：

为了促进的和谐发展，我国制定了专门的法律，但社会是复杂的，现实生活不尊重公民合法权益的事时有发生。那么当合法权益受到侵犯时，我们应该怎样运用法律来保护自己呢？今天这节课让我们一起来学习《善用法律》

二、自主学习：

阅读课文内容，完成下列问题：

1、我们维护权益的最有力的武器是

。

2、

是我们维护合法权益常用的有效手段。

3、打官司指的是

，这是我们维护合法权益

、

的一种手段，是保护我们合法权益的

。

4、诉讼通常分为三种类型：

、

。

5、当自己的合法权益受到侵害时，要善于

，善于

；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要

。

三、合作探究：

（一）求助有路

活动一、出谋划策

视频展示女车主的遭遇：奔驰女车主坐引擎盖哭诉维权

1、议一议：

女车主的维权方式是否值得我们借鉴？

请同学们为女车主想想办法，她可以通过哪些途径讨回公道？

女车主可以向法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等法律机构寻求帮助；也可以向政府有关部门、社会团体、群众组织、人民调解委员会、劳动仲裁委员会等方面反映问题，寻求帮助。

非诉讼手段使我们维护合法权益常用的有效手段。

（二）敢打官司

活动二、继续关注

多媒体展示事件进展：

1、非诉讼手段仍不能解决问题，女车主应该用什么途径维护自己的合法权益呢？

2、但是女车主却犯难了，作为受害人直接向人民法院提起的诉讼属于哪一类型的诉讼案件呢？

3、辨一辨这三个案件分别属于哪一种诉讼类型？

过度：无论是诉讼手段还是非诉讼手段，我们运用的前提都是非法侵害已经发生了，假如非法侵害正在发生，我们又应该如何应对呢？

（三）善于斗争

活动三、演一演

1、阅读课本112页案例，并设想可能出现的结果，编排成小品，进行表演。

2、讨论：我们在面对不法侵害时，应该如何应对？

要见义智为，见义巧为

活动四、超级辩辩辩

很多的人认为：同歹徒（违法犯罪）作斗争是成年人的事，与青少年无关。

全班学生分成两组，一正一反，展开辩论。

教师小结：我们要树立维权意识，遇到违法行为敢于站出来与之作斗争，否则，自己的合法权益得不到保障，也是对违法犯罪分子的纵容，不利于社会秩序的稳定和社会的发展。

四、课堂小结：

通过本节课的学习，你认为自己最大的收获是什么？

五、练习反馈：

板书设计：

维权机构

求助之路

善（非诉讼手段）

地位（常用）

用

法律

含义

保敢打官司

最权威、最正规、最有效

护（诉讼手段）

类型

自

己

善于斗争：既要勇敢，又要机智

资料摘要

善用法律精品学案

善用法律精品学案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：善用法律精品学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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