促进民族团结教学设计实例

第1课时

促进民族团结

情感、态度、

树立维护民族团结的意识,增强民族认同感。

教价值观目标

学

能力目标

提高对民族平等的理解能力及与破坏民族团结的行为作斗争的能力。

目知道我国是一个统一的多民族国家,各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同标

知识目标

发展;懂得维护各民族的团结是每个公民应尽的义务。

重点

重点:树立维护民族团结的意识,增强民族认同感。

难难点:提高对民族平等的理解能力。

点

教法以体验式、案例式、启发式教学为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。

学法

一、导入新课

方式一:歌曲导入(见课件) 播放音频《爱我中华》,了解我国是统一的多民族国家,各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情义。引导学生从听到的歌曲中谈感受是什么,知道我国有哪些少数民族。

教师总结学生的感悟,导入新课。

方式二:情境导入

师生共读教材P90引言歌词,引导学生思考并回答问题:你能从这首歌的歌词中找到哪些民族?教师总结导入新课。

二、呈现目标

1.树立维护民族团结的意识,增强民族认同感。

2.提高对民族平等的理解能力及与破坏民族团结的行为作斗争的能力。

3.知道我国是一个统一的多民族国家,各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展;懂得维护各民族的团结是每个公民应尽的义务。

三、自主学习

基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。

教

1.我国民族分布的特点是怎样的? 学

2.我国坚持的民族基本原则和新型民族关系分别是怎样的? 过

3.为什么要促进民族共同发展? 程

4.为支持民族地区发展,国家采取了哪些措施? 5.探究民族大家庭

自主学习(教材P91页3~4自然段): (1)中华人民共和国成立后,在处理民族关系上,我国坚持

、

和各民族

的基本原则,将

作为一项基本政治制度载入宪法和法律。

(2)在我国形成了

的社会主义新型民族关系。

(3)在我国,各民族不论人口

、经济社会发展程度

、

和

有多大差异,都是社会主义大家庭中

的一员,具有

的社会地位。

(4)各民族在国家和社会生活各领域享有

的权利,承担

的法定义务。

(5)展示“江孜保卫战”、抗震救灾等相关图片资料让学生谈感受。

四、交流展示：参考答案:(1)民族平等

民族团结

共同繁荣

民族区域自治制度

(2)平等团结互助和谐

(3)多少

高低

风俗习惯

宗教信仰

平等

同等

(4)平等

相同

(5)我国各民族同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、

共同富裕、共同繁荣。

(6)近年来我国政府采取了哪些促进民族地区发展的政策措施。

参考答案:①实施西部大开发战略。②修建青藏铁路。③继续开展援藏、援疆工作。④培养少数民族干部,促进民族地区经济发展。

五、课堂小结

六、反思提升

探究(二)家和万事兴

展示图片

出示西部大开发、援藏、青藏铁路等图片,引导学生思考问题: (1)谈一谈你对上述图片的认识。

参考答案:长期以来,党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来,国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度,推动西部大开发战略,实施兴边富民行动,民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化,驶上了跨越式发展的快车道。

(2)青少年应该如何维护民族团结? 参考答案:①增强维护民族团结的意识,自觉拥护党和国家的民族政策,自觉履行维护民族团结的义务。②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。③与破坏民族团结的行为作斗争,以实际行动维护民族团结,促进各民族共同繁荣。④努力学习,立志成才,为维护民族团结、促进各民族共同繁荣作贡献,积极为维护民族团结向有关部门献计献策等。

教师小结:民生是人民幸福之基、社会和谐之本;人心思定谋发展、人心思治求幸福;维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”,各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。

七、检测评价

1.中华人民共和国成立后,在处理民族关系上,我国坚持

的基本原则。( A )

A.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣

B.民族区域自治制度

C.平等团结互助和谐

D.民族团结和各民族共同繁荣

2.我国处理民族关系的一项基本政治制度是( B ) A.人民代表大会制度

B.民族区域自治制度

C.人大代表联系群众制度

D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

3.中华民族兄弟多,五十六族齐欢歌。汉壮蒙古维吾尔,藏回朝鲜哈萨克;苗彝布依鄂伦春, 满侗哈尼塔吉克;瑶白傈僳达斡尔,黎傣土家鄂温克;东乡仫佬珞巴土,布朗纳西高山畲; 拉祜仡佬水阿昌,撒拉毛南佤锡伯;普米德昂羌保安,门巴裕固怒景颇;柯尔克孜塔塔尔, 乌兹别克京基诺;独龙赫哲俄罗斯,团结奋斗建祖国。这段歌词说明( D ) A.我国实行民族区域自治制度

B.我国地域辽阔,人口众多

C.我国人民勤劳勇敢,自强不息 D.我国是统一的多民族国家

4.在《道德与法治》课上,米热古丽讲道:“在新疆,每逢少数民族群众过节,汉族群众会上门道贺;每逢汉族百姓过节,少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事,大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话使同学们体会到( D ) ①我国实行民族区域自治制度

②各民族亲如一家

③各民族形成了平等团结互助和谐的关系

④各民族之间没有差别

A.①②④

B.②③④

C.①④ D.②③

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