中华人民共和国主席课堂实录【3】

第二框

中华人民共和国主席

教学目标

情感

态度

价值观

目标

1.能够从具体的政治现象中抽象概括中华人民共和国主席在维能力

护人民当家作主中的作用。2.在“探究与分享”等栏目的学习中，目标

培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。

1.了解中华人民共和国主席的地位、产生和任期。

知识

2.明确中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。

目标

3.理解***的职权。

重点难点

1.***的地位。

2.***的职权。

【课堂设计】

时政导入：***访问意大利

摩纳哥

法国成果丰硕

2019年3月21日至26日，******应邀对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问，引领中国同意大利、摩纳哥、法国关系迈上新的征程，推动共建“一带一路”在亚欧大陆开辟新的空间，为中欧全面战略伙伴关系注入新的动力。“又踏层峰望眼开”。面临世界百年未有之大变局，***主席此访致力于深化伙伴合作，致力于完善全球治理，致力于捍卫多边主义，体现了中国1

感受***的性质、职权，关注***职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维

作为负责任大国的境界和担当，受到国内外舆论高度评价。教师点拨：中华人民共和国主席是由全国人民代表大会选举产生的。

本节课我们学习“中华人民共和国主席”。

教学建议

(一)代表中华人民共和国的国家机关

1.中华人民共和国主席的地位和性质

活动一：小小辩论会

在看了***当选为***后，八年级(1)班的同学展开了讨论，形成了以下两种观点：

第一种认为：中华人民共和国主席代表的是个人。

第二种认为：中华人民共和国主席代表的是国家，属于国家的机构。

思考：你对此是如何认识的？

教师小结：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，是中华人民共和国的国家代表，也是国家机构之一，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

2.中华人民共和国主席的任职资格和任期

活动二：图解知识

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思考讨论：通过阅读上图，你明确了中华人民共和国主席、副主席是怎么选出来的，必须具备哪些资格吗？当选为中华人民共和国主席、副主席以后，任期是多少？

教师小结：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

(二)***的职权

活动三：时政新闻解读

材料一：2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》，******签署第26号主席令予以公布。外商投资法共分6章，包括总则、投资促进、投资保护、投资管理、法律责任、附则，共42条。自2020年1月1日起施行

材料二：十三届全国人大一次会议2018年3月18日上午在人民大会堂举行第六次全体会议，根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。

材料三：

2019年3月21日至26日，******应邀对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问，引领中国同意大利、摩纳哥、法国关系迈上新的征程，推动共建“一带一路”在亚欧大陆开辟新的空间，为中欧全面战略伙伴关系注入新的动力。“又踏层峰望眼开”。

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材料四：

2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。

2019年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。******向获得国家最高科学技术奖的刘永坦院士和钱七虎院士颁奖。

思考：以上四则材料分别体现了***行使了什么职权？

教师小结：行使了公布法律，任免权，外事权，荣典权。

课堂小结

本节课我们主要学习了***的地位、产生、选举资格、任期和行使的职权。在以后的学习中，我们要关注新闻和时政，借助时政材料理解***的职权。

【板书设计】

教学反思：1.本教案以谈话的方式导入新课，使接下来的教学环节比较顺畅，更易激发学生的学习兴趣。

2.本次教学材料与知识点一一对应，使学生更易理解知识点。

3.本次教学充分发挥了学生学习主动性，但在讲课过程中对一些后进生的关注不够，部分学生上课不专心，这是以后需要改进的部分。

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