4 中国美食第二课时教学实录｜教案在线预览

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《中国美食》教学设计永昌县河西堡第二小学赵秀香【教学内容】《中国美食》第一课时【设计思路】充分利用课文中的插图、多媒体课件,先引导学生识字、读词;再图文对照,总结汉字规律,从而认识更多的汉字。【亮点特色】把识字教学与学生生活结合在一起,引导学生自己去发现生字的特点,让学生学会在生活中学语文,使学生乐

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所属课文：4 中国美食

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2026-04-04 03:47:36

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学校：永昌县河西堡第二小学

4 中国美食第二课时教学实录

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2026-04-04 03:47:36

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关键词：4 中国美食第二课时教学实录

正文

《中国美食》教学设计

永昌县河西堡第二小学赵秀香

【教学内容】

《中国美食》第一课时

【设计思路】

充分利用课文中的插图、多媒体课件,先引导学生识字、读词;再图文对照,总结汉字规律,从而认识更多的汉字。

【亮点特色】

把识字教学与学生生活结合在一起,引导学生自己去发现生字的特点,让学生学会在生活中学语文,使学生乐于识字,主动识字,善于识字,让识字成为一种快乐的学习活动。

【教学目标】

(一)知识目标

正确认读“菠、煎”等 15个生字;正确书写“烧、烤”等9个字。

(二)能力目标

正确、流利地朗读课文,激发对中国美食的热爱和赞美之情。

【教学重点】

1.会认15个生字,掌握1个多音字。

2.说出各种美食的名称。

【教学难点】

正确、流利地朗读词串;了解中国美食的烹调方法。

【教学课时】第一课时

【教学准备】课件

【教学过程】

一、导入课题

同学们,我们中华民族美食文化博大精深,源远流长。我国从南到北,美食文化不同烹调方法也不一样。本文就是介绍中国美食文化的。

这节课,我们就来学习《中国美食》(板书课题:4 中国美食齐读)。

二、初知课文内容,学习生字词

(一)听课文录音,边听边圈画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。

(二)根据自读提示,自由朗读课文。

1.指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。

2.说一说:课文主要写了什么?

(三)检查字词掌握情况,交流识字方法。

1.指名领读生词。

2.指名认读生字。

3.交流识字方法:你学会了哪几个字?用的什么方法?

4.你想提醒同学哪个字要注意些什么?

(四)指导书写生字。

1.(课件出示)用田字格课件出示生字:烧、烤、肉、蛋

2.指名书空。

3.在课本的田字格中书写生字,要注意写字姿势,评价学生书写

三、检测(课件展示)

四、课堂小结

齐读课文,说说读了课文后,你感受到了什么?

五、课外拓展

你知道我们的家乡有哪些美食吗?(课件展示)

六、布置作业

观察父母做自己最喜欢吃的菜的过程,用“先……再……然后……最后……”的句式写下来。

【板书设计】

炒烤烧

中国美食爆炖炸

煎蒸煮

关于本教案的常见问题

Q：4 中国美食第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 中国美食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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