2.基本不等式优秀公开课教案｜教案在线预览

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基本不等式一、教学目标1．通过两个探究实例，引导学生从几何图形中获得基本不等式，培养学生用数学的眼光观察世界的素养------数学抽象与直观想象。2．进一步提炼、完善基本不等式，并从代数角度给出不等式的证明，组织学生分析证明方法，加深对基本不等式的认识，培养学生用数学思维分析世界的素养----逻辑推

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所属课文：2.基本不等式

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2018-07-01 11:32:00

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学校：湘潭市第三中学

2.基本不等式优秀公开课教案

未知

2018-07-01 11:32:00

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关键词：2.基本不等式优秀公开课教案

正文

基本不等式

一、教学目标

1．通过两个探究实例，引导学生从几何图形中获得基本不等式，培养学生用数学的眼光观察世界的素养------数学抽象与直观想象。

2．进一步提炼、完善基本不等式，并从代数角度给出不等式的证明，组织学生分析证明方法，加深对基本不等式的认识，培养学生用数学思维分析世界的素养----逻辑推理论与数学运算。

3．通过“赵爽弦图”的引入传播数学文化，感受数学魅力；从直观猜想到严格论证体现数学的理性精神；通过不同角度理解基本不等式，发现数学的和谐美、对称美、简洁美。

4．借助例题尝试用基本不等式解决简单的最值问题，引导学生领会运用基本不等式abab的三个限制条件（一正二定三相等）在解决最值中的作用，提升解决问题的能2力，体会方法与策略．

二、教学重点和难点

重点：应用数形结合的思想理解基本不等式，并从不同角度探索不等式ab证明过程．

难点：在探究基本不等式的过程中培养学生的数学核心素养，并能应用基本不等式求最大值与最小值．

ab

的2

关于本教案的常见问题

Q：2.基本不等式优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.基本不等式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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