科学家访谈　探索生物大分子的奥秘教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

《探索生物大分子的奥秘——与邹承鲁院士的一席谈》教学设计学情分析：高一学生初入高中，这节课是高中生物第一课，既要初高中顺利衔接又要为三年的高中生物学习激发兴趣和打下基础。通过无锡的邹承鲁院士的学习，初步了解生物大分子是什么？我国科学家的研究成果在世界上处于什么水平。引导学生思考，我要学什么？我能做什

资料类型：教学教案文档

所属课文：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘

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2019-08-03 08:09:00

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学校：江苏省怀仁中学

科学家访谈　探索生物大分子的奥秘教案教学设计导入整理

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2019-08-03 08:09:00

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关键词：科学家访谈　探索…教案教学设计导入整理

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《探索生物大分子的奥秘——与邹承鲁院士的一席谈》教学设计

学情分析：

高一学生初入高中，这节课是高中生物第一课，既要初高中顺利衔接又要为三年的高中生物学习激发兴趣和打下基础。通过无锡的邹承鲁院士的学习，初步了解生物大分子是什么？我国科学家的研究成果在世界上处于什么水平。引导学生思考，我要学什么？我能做什么？我要怎么做？

教学目标：

邹院士研究领域的介绍，生物大分子初探，科学家严谨又刻苦的精神

教学重点：生物大分子的研究过程

教学难点：生物大分子领域的研究和突破

课时安排：一课时

教学准备：搜集资料，制作PPT 教学过程：

环节一、

问题引入：高中生物你们将要学哪些内容？

PPT呈现内容

教师提问：对必修一《分子与细胞》你有哪些想法？

学生回答。

环节二、

无锡人的骄傲：邹院士的简介和主要研究领域和突出贡献

环节三、

生物大分子是什么？我们如何研究？对人类科学进步有哪些贡献？

小结提炼：

邹院士对高中生说的话：

办老实事，说老实话，做老实人！

作业布置：谈谈你的感想，高中生物的学习规划

关于本教案的常见问题

Q：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学家访谈　探索生物大分子的奥秘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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