课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

专题2第二节：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数(教案) 教学目的：1、通过案例分析，熟悉筛选自然界目标微生物的基本方法。2、通过案例分析，熟悉选择培养基的概念内涵与外延。3、通过土壤中分解尿素细菌分离与计数，掌握微生物分离的基本操作流程，计数的基本方法。4、知道具体实例应用中怎样防止杂菌污染。教学方

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-09 10:06:00

来源学校

学校：株洲市第十三中学

课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数教学设计及教案分析

未知

2019-07-09 10:06:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题2　土壤中分�…教学设计及教案分析

正文

专题2第二节：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数(教案) 教学目的：

1、

通过案例分析，熟悉筛选自然界目标微生物的基本方法。

2、

通过案例分析，熟悉选择培养基的概念内涵与外延。

3、

通过土壤中分解尿素细菌分离与计数，掌握微生物分离的基本操作流程，计数的基本方法。

4、

知道具体实例应用中怎样防止杂菌污染。

教学方法：案例分析

自主学习—讨论

教学过程：

教学步骤

一、

菌株筛选

例1：耐高温Taq DNA聚合酶菌株筛选

例2：分解尿素细菌筛选

总结：根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找。

二、

选择培养基

1、实例分析：

2、归纳：

概念：

制备原理：

制备方法：

用途：

教师活动

提问：

1、

怎样获得耐高温Taq DNA聚合酶菌株？

2、

怎样获得分解尿素细菌？

学生活动

讨论

展示

目的

训练筛选菌株的思考方向：

根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找。

生物学思想：生物与环境相适应。

理解选择培养基概念及操作的基本流程

提问：

1、举例：金黄色葡萄球菌、分解尿素细菌、硝化细菌、分解纤维素细菌等

2、说明对应选择培养基的制备原理、方法及用途

任务：

1、

叙述实验流程及流程中怎样防止杂菌污染？

2、

分析结果

3、

.分解尿素的细菌的进一步鉴定

阅读教材

分组讨论

分组展示

三、土壤中分解尿素的细菌的分离

1、实验流程

土壤取样-制备培养基-梯度稀释涂布平板-微生物培养与观察

2、结果分析

3、分解尿素的细菌的进一步鉴定

四、微生物数量的测定方1、

阅读教材P22-23

2、

两人一组互说：

标记有困难的部分

3、展示，师生合作

1、

再次熟悉具体的操作流程，及每一步的原理。

2、

学会每一步操作中怎样防止杂菌污染

任务：

补充阅读资料

阅读总结各种方法1、

归纳计数的方法

法

1.稀释涂布平板法(或活菌计数法或间接计数法) 2.显微镜直接计数法

3.滤膜法

作业：资料P20-23

的原理、优缺点

2、

指导学生具体情况具体分析

3、

关于本教案的常见问题

Q：课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数教学设计及教案分析