阅读与思考九连环教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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河北蒙中高一数学必修5导学案No. 使用时间：2018年7月2 日主备人：孙兴岳课题学习目标会求通项公式重点方法的灵活运用难点方法及计算数列的通项公式课型复习课导学过程(1)a11,an3n1an1；求数列an的通项公式(2)a12,( 3)a11,an1(4) a1=2, a

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读与思考九连环

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2018-07-06 09:45:00

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学校：河北蒙古族高级中学

阅读与思考九连环教案设计（一等奖）

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关键词：阅读与思考九连环教案设计（一等奖）

正文

河北蒙中

高一数学必修5导学案

No.

使用时间：2018年7月

2 日

主备人：孙兴岳

课题

学习目标

会求通项公式

重点

方法的灵活运用

难点

方法及计算

数列的通项公式

课型

复习课

导

学

过

程

(1)a11,an3n1an1；求数列an的通项公式

(2)a12,

(

3)a11,an1

(4) a1=2, an+1=3an+2；求数列an的通项公式

(5) 设数列{an}满足：a12a23a3nan2n（n∈N*）．求数列{an}的通项公式．

2an；求数列a的通项公式

nan2an1n2

求数列a的通项公式

annn备

注

审核人：高一数学组

班级：

姓名：

小组：

编号：

教师评价：

(6) 已知数列{an}满足a11，且an2an12n（n≥2，n∈N*）求证：数列{数列，并求出数列{an}的通项公式．

检测

1．已知数列{an}满足a1＝0，an＋1＝an＋2n，则a2 017等于(

) A．2 017×2 018 B．2 016×2 017 C．2 015×2 016 D．2 017×2 017 21122．已知数列{xn}满足x1＝1，x2＝，且＋＝(n≥2)，则xn等于(

) 3xn－1xn＋1xn22n＋12A．()

B．()n C. D.

332n＋113．已知数列{an}中a1＝1，an＝an－1＋1(n≥2)，则an＝(

) 21n－11n－1n－1nA．2－() B．()－2 C．2－2 D．2－1 22174．(2018·华东师大等四校联考)已知数列{an}满足：a1＝，对于任意的n∈N*，an＋1＝an(1722233－an)，则a1 413－a1 314＝(

) A．－ B. C．－ D.

77775．已知数列{an}满足a1＝1，且an＋1＝

五、课后反思：

an}是等差n2an(n∈N*)，则数列{an}的通项公式为________．

3an＋1

关于本教案的常见问题

Q：阅读与思考九连环教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读与思考九连环》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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