2 传统节日公开课教案

识字2《传统节日》教学设计

【教学目标】

1、知识技能:

认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个字,会写“节日、春节”等12个词语。

2、过程与方法:

认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来,凭借图画理解词语意思。

3、情感态度与价值观:

初步了解一些传统节日和民间风俗。

【教学重点】

认识15个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。

【教学难点】

了解我国的传统节日,对传统文化产生热爱和赞美之情。【教学过程】

一、图片导入

1、同学们,喜欢过节日吗?

出示课件:春节、端午、中秋三个节日的情景照片。

2、你们能知道图上画的是什么节日吗?(学生自由讨论)这些节日都是中国的传统节日。

3、出示课题,板书课题。

4.学习“传统”二字的读音。(“传”:三拼音节,翘舌音;统:后鼻音。)齐读课题。

二、读韵文,随文识字

1、学生借助拼音,自由读韵文。

要求:在拼音的帮助下把字音读正确,难读的词多读几遍。

2.自读检查。

出示带生字词语,认读字词。

(1)带拼音读词语。

(2)开火车读、齐读。

(3)正音,指导:“舟、转、热”为翘舌音,“扫”为平舌音,“团”是前鼻音。

(4)你有什么好办法记住它们?

可以用加一加的方法记住它们。如:“扫”是“扌+彐”,“转”是“车+专”,“团”是“口+才”,“热”是“执+灬”,“闹”是“门+市”,“街”是“行+圭”。

还可以用换一换的方法记住它们:如“贴”是“站”换掉“立”加“贝”。

还可以用猜谜语的方法记住它们:“丹心一点到白头”是“舟”,“苗头不对”是“艾”。

(5)生字游戏。

三、指导书写。

1、课件出示生字田字格课件

贴街扫舟艾转团热闹

2、学生观察田字格中的生字,说一说怎样才能把这些生字写正确,并且写美观?

3、教师点拨笔画较多的字。讲解字的结构,每个笔画在其中的位置。

4、老师范写生字,学生描红。

四、认识中国的传统节日

1、指名学生读儿歌,其他学生画出文中出现的传统节日的名称。

2、文中一共介绍了几个传统节日?分别是什么?

(七个:春节、元宵、清明、端午、乞巧、中秋、重阳)学生上台按节日的顺序贴板书。

3、这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日?为什么呢?(学生自由回答)

4、你知道这些传统节日的的具体时间吗?(出示练习做一做)春节(正月初一)元宵节(正月十五)清明节(4月5号)端午节(五月初五)七夕(七月初七)中秋节(八月十五)重阳节(九月初九)

重点提示:这些节日里面除了清明节,其他节日的时间都是在农历的日期,大家记住了吗?

五、学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化

(一)出示图片,说说图片中的人在做什么?

出示:春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。

1、画出句子中春节的活动。(贴窗花放鞭炮)

2、春节里还会有哪些活动?(守岁、贴对联、拜年……)

3、指导朗读(用欢快的语调读)。

(二)出示:元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

1、元宵节的风俗有:吃汤圆,看花灯,猜灯谜。

2、“人如潮”是什么意思?(展示图片,结合图片理解词语意思)

3、指导朗读(用欢快的语调读)。

(三)出示:清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

1、讲述清明节的习俗,理解“祭扫”的含义。

2、指导朗读(用低沉的语调读,表达缅怀之情)。

(四)出示图片观察,图片中都有什么?

出示:过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。

1、请同学讲述端午节的来历,是为了纪念屈原的。

2、“粽子艾香满堂飘”,从这句话你看出了什么?(端午要吃粽子,插艾草)

3、总结:端午的习俗有赛龙舟,吃咸鸭蛋、粽子,插艾草,喝雄黄酒……

4、指导朗读。

(五)出示:七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

1、播放关于七夕的小视频,让学生了解牛郎织女的故事,乞巧节的由来及民间的习俗。

2、朗读。

(六)出示:过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。

1、中秋节的风俗:吃月饼,赏月。

2、讲《嫦娥奔月》的神话故事。

3、学生讲自己家里怎样过中秋节?(合家团圆)

4、指导朗读。

(七)出示:重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。

1、为什么叫做“重阳”节?

2、出示古诗《九月九日忆山东兄弟》,通过读古诗,让学生发现重阳节还有哪些习俗?

3、指导朗读。

(八)出示:转眼又是新春到,全家团圆真热闹。

(九)全文朗读,能借助板书的顺序背诵。

六、拓展延伸

1、今天我们学习了这么多的传统节日,传统佳节,是中华传统文化的重要组成部分,蕴含着中华儿女的家国情怀,承载着中华民族代代相传的古老文化。古代的诗人们用诗词的形式记录了传统佳节的习俗,表达了他们的家国情怀,现在我们一起看一组诗,想想这些诗描述的是哪个传统节日呢?(出示课件)

2、中国有56个民族,每个民族都有自己的传统节日,课后同学去搜集资料,看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧?

七、作业

1、课后搜集我国其他民族的传统节日。

2、在田字格里认真、正确地书写本课生字,抄写本课词语。板书:

2传统节日

春节——贴窗花、放鞭炮

传承中华文明 元宵节——看花灯

清明节——扫墓

端午节——赛龙舟、吃粽子、挂艾草乞巧节——牛郎织女传说

中秋节——吃月饼、赏月

重阳节——敬老、踏秋、赏菊、登高