练习五公开课教案｜教案在线预览

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北师大版二年级下册练习五教学设计练习五教学目标:1、对角的相关知识进行系统的整理和复习。2、能借助三角尺辨认三种角。3、复习长方形、正方形和平行四边形。教学重点:认识角,认识图形教学难点:数角、画角教学准备:教具:课件、彩纸。学具:三角尺。教学过程1、复习前段时间我们学习了认识图形,同学们都掌握得非

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2018-05-31 00:03:00

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学校：九江市长虹小学

练习五公开课教案

未知

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关键词：练习五公开课教案

正文

北师大版二年级下册练习五教学设计

练习五

教学目标:

1、对角的相关知识进行系统的整理和复习。

2、能借助三角尺辨认三种角。

3、复习长方形、正方形和平行四边形。

教学重点:认识角,认识图形

教学难点:数角、画角

教学准备:

教具:课件、彩纸。

学具:三角尺。

教学过程

1、复习

前段时间我们学习了认识图形,同学们都掌握得非常好。这节课,我们共同来完成练习五。(板书课题)

出示课件

(1)找出角的共同特点

说一说角的各部分名称

(2)画角

先画顶点再画边。

(3)比较角的大小

角的大小与边的长短没有关系

角的张口越大,角越大

角的张口越小,角越小。

(4)认识直角、锐角、钝角

(5)认识长方形、正方形和平行四边形

2、练习

(1)用三角板比一比下面各是什么角?指出其中一个角的各部分名称

先独立完成,再统一反馈。

(2)说一说下面各图中的角哪些是锐角,哪些是直角,哪些是钝角逐一口答。

(3)你能说出哪两个时刻的时针与分针所成的角同样大吗?

先说出图上的时刻,再想一想,还有哪些时刻的时针与分针所成的角同样大。

(4)想一想,画一画

根据“角的张口越大,角越大,角的张口越小,角越小。”来画。(5)找一找,描一描

独立完成,老师讲解。

(6)接着画

怎么画的,说一说

(7)想一想,指出正确的答案。

根据“长方形对边相等”和“正方形的四个角都是直角”完成。(8)看一看,做一做,你还能拼成什么

动手拼一拼。

(9)在方格纸上设计一个你喜欢的图案。先独立完成,再展示自己的作品。

关于本教案的常见问题

Q：练习五公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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