11 我是一只小虫子教学教案设计｜教案在线预览

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《我是一只小虫子》第二课时教案榆阳区芹河明德小学蒲西学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.激发学生探索自然的兴趣。学习重难点:培养学生对自然生活的兴趣,以及培养学生的语言表达能力。学前准备:制作多媒体课件。教学过程:一、音频播放器《虫儿飞》,导入新课。1.板书课题,学生集体读题。2.走迷宫

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-05-29 15:09:00

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学校：榆阳区芹河镇明德小学

11 我是一只小虫子教学教案设计

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关键词：11 我是一只小虫子教学教案设计

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《我是一只小虫子》第二课时教案

榆阳区芹河明德小学蒲西学习目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.激发学生探索自然的兴趣。

学习重难点:

培养学生对自然生活的兴趣,以及培养学生的语言表达能力。

学前准备:

制作多媒体课件。

教学过程:

一、音频播放器《虫儿飞》,导入新课。

1.板书课题,学生集体读题。

2.走迷宫复习上课生字。

二、精读课文。

1.学习第一部分。(第1自然段)

集体朗读第一自然段,体会设问的好处。

设问用自问自答的方式告诉读者我是一只虫子,直白地引出下文。

仿写设问句。

例:1.春天在哪里?春天在花园里。

2.同学们在干什么?同学们在写作业。

2.学习第二部分。(第2自然段)指导朗读,男生女生赛读,

进行评价。个别学生朗读,老师进行朗读指导,然后进行评价。

思考:小虫子有哪些烦恼?

小虫子的烦恼:不小心屁股会被苍耳刺痛;会被小狗撒的一泡尿淹得昏头昏脑;被小鸟吃掉。

3.学习第三部分。(第3-6自然段)思考:小虫子有哪些有意思的地方?

(2)各用一句话描述我的三个小伙伴的特点。(小组讨论,用最简单的话表述)

屎壳郎走路不看路;螳螂贪吃;天牛脾气不太好。

4.学习第四部分。(第7自然段)

思考:我是一只什么样的小虫子?

“我”是一只乐观开朗的小虫子。

三、总结课堂,生活感知

1.总结全文。

2.想一想:当一只小虫子有什么乐趣?

学生借助课外资料体会:小虫子的世界,生活真奇妙。

四、板书设计

我是一只小虫子

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 我是一只小虫子教学教案设计