识字加油站+字词句运用教学实录

教学内容

人教部编版一年级下册

《语文园地七》识字加油站字词句运用

教学目标

1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会汉字构字的美妙与乐趣。

2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。

3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。

教学设计

一故事导入

师:同学们,上次语文课我们学的《小猴子下山》,里面的小猴子三心二意不让人喜欢。那么有一部电视剧里面有一只特别神通广大的猴子,你们还记得是什么电视剧吗?对,是《西游记》,里面的孙悟空非常神通广大。

今天他们师徒四人在赶路的时候,忽然发现前面一座金灿灿的建筑,孙悟空火眼金睛,一看,上面写着两个大字“xx (城堡) ”,你们看,认识这两个字吗?谁说说,你是怎么认识这“两个字的”是猜的吗?怎么猜的?

生:“城”字,右边是“成长的成”,“堡上边是保定的保”。

师:你们真聪明,老师非常同意你们猜字的方法。

师:唐僧师徒好不容易来到了城堡里,原来是“狮子王国”,老国王对他们师徒四人说“我老了,想选一个新的狮王接替我的王位,你们师徒就当他们的老师吧,教他们学会八个生字,选出一个最聪明的当新狮王,你们就可以通过了。

二识字加油站"狮王争霸赛"。

1.出示要学的8个生字。认读4个,归纳"加一加"识字方法。

师:悟空让八戒教这四个生字,吵、胖、岁、现。

八戒说,他比较懒,就认识几个简单字,出示口、少、王、见、月、半、山、夕。狮王让学的字,他不认识。

师:猪八戒真是太懒了,看看咱们还有比猪八戒更懒的小狮子吗?指名学生读一读这些字。

沙和尚说他来告诉大家这几个字的读音。

让学生拼读。

2.说识字方法。

师:八戒也会读了,可是,他怎么也记不住这几个字,谁能教给他识字方法,让他准确的记住这几个字。生1:口和少组成吵。

生2:月和半组成胖。

生3:山和夕组成岁。

生4:王和见组成现。

师引导“吵”架的“吵”是用嘴巴“吵”,所以有“口”,“胖”是指人身上的肉多,所以“月”字旁就是跟人身体有关系。

唐僧看大家学的非常认真总结了这种识字方法,管他叫做“加一加”,识字法。

3.学习另外4个生字,归纳"减一减"识字方法。

孙悟空觉得自己最聪明,于是,他想亲自教大家识记“票、交、弓、甘”。

出示带拼音汉字“票、交、弓、甘”。

学生自己拼读三遍。

师:哪些聪明的小狮子想给大家说一说识字方法呢?

师引导学生姓氏歌中弓长张这一句,引导学生说出张减去长就是弓。指名说一说其他字的识字方法。

生1:飘减去风就是票。

生2:校减去木就是交。

生3:甜减去舌就是甘。

师:悟空还给咱们总结了识字方法"减一减""

4:识字方法拓展。

师:师傅非常满意两个徒弟的识字方法。他想问一问你们,你们还知道哪些字是用"加一加"或"减一减"的方法记住的。

学生拓展。说一说自己想到的字。

5.给生字组词。

师:你们学的真好,可是你们知道吗?有一只特别聪明的小狮子,他已经在给这些字组词了。

出示课件。

师:谁能像小狮子一样给这些字组词呢?

指名选字组词。

出示小狮子给出的词语,请同学们齐读,指名读。

讲解词语"惊弓之鸟"。

三字词语运用。(狮王升级赛)

师:老师看一下哪些小狮子闯过第一关了,谁想当新狮王,这么多同学想当新狮王,那可不行,看来咱们得进行升级赛了。

出示课件。

师:悟空说,谁能区分下面几组字,并且能选择正确的字组词,就算是晋级了。

指名读一读每组字,说一说每组字的异同。

指名选择正确的字填空组词。全班齐读词语。

四用词语说句子。

师:哪些小狮子又通过升级赛了?

这下可坏了,通过的人也太多了,看来要进行决胜赛了。

五用词语说句子。(狮王决胜赛)

课件出示词语。

1.请同学齐读词语。

2.指名读词语。

3.选择一个词语说一句话。

师:哪个小狮子能选择一个词语说一句话。你们快看,八戒赶紧跑过来了(课件出示八戒吃西瓜图片),他说,我来说,我来说,"我最喜欢吃西瓜。"

哪位小狮子还能说啊?

指名学生选词造句。

1.选词说一句话。

师:你们这些小狮子说的句子都这么好,那到底谁能做新狮王呢?这样吧,谁能用这些词语说的句子多,说成一段话,谁就成为最后的狮王。

2.选词说一段话。

指名学生说句子,最后说的最多的,说成一段话的成为新狮王。

3.新狮王诞生。

六小结