6. 各人眼中的20教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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各人眼中的20教学内容:上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期第69页教学目标:1、能一组一组地计数,将一个数分拆成几个相同数连加的形式,会用几个几个来表示。2、经历观察、探究、交流等学习活动,理解几个几的含义,培养观察、有序思维、分析等能力。3、感悟数学与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣,

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所属课文：6. 各人眼中的20

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2018-04-18 13:03:00

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学校：上海市嘉定区望新小学

6. 各人眼中的20教案设计（一等奖）

未知

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关键词：6. 各人眼中的20教案设计（一等奖）

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各人眼中的20

教学内容:上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期第69页

教学目标:

1、能一组一组地计数,将一个数分拆成几个相同数连加的形式,会用几个几个来表示。

2、经历观察、探究、交流等学习活动,理解几个几的含义,培养观察、有序思维、分析等能力。

3、感悟数学与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣,形成良好的学习习惯。

教学重点:会用多种方法来分割数,理解并会用几个几来表示。

教学难点:理解几个几的含义,区分如2个6、6个2的不同。

教学准备:多媒体课件、练习卷

教学过程:

一、课前游戏

眼力大比拼:用最快地速度说出看到的物品的总数。

二、探究新知

1、情境引入

小胖班级去春游,小朋友们带了很多食物跟大家一起分享!

小丁丁给大家准备了一些草莓,数一数:有多少颗草莓?你是怎么数的?

2、主动探究

(1)自主尝试圈一圈并用连加算式表示共有多少颗草莓。

(2)交流不同的圈法,理解几个几的含义。

(3)渗透有序思想。

(4)辨析:如2个6和6个2、3个4和4个3 的不同。

3、师小结并呈现课题。

三、巩固练习

1、填一填

小胖给大家带来了20个蛋糕,他是这样分给大家的,你看到了几个几? ①独立练习

②汇报

③师小结 2、判断

乐乐给大家带来了水果，它说的对吗？

3、选择

这表示2个5。（）

(1)用4个2表示的图是（）。 ①

（2）

① 3个6 四、总结全课五、解决问题(机动)

②

左图表示（）

② 6个3

关于本教案的常见问题

Q：6. 各人眼中的20教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 各人眼中的20》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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