字词句运用+日积月累优秀教学设计｜教案在线预览

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学习目标:1、会读会背古诗《画鸡》,激发学生主动阅读古诗词的兴趣2、朗读《三只白鹅》学习重点会读会背古诗《画鸡》,激发学生主动阅读古诗词的兴趣。教学过程:一、复习导入。组织抽读生字卡片。二、【日积月累】1、你能背一首我们学过的古诗给大家听听吗?2、指名背,师生共同评价。3、课件出示古诗《画鸡》。4、

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+日积月累

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2018-05-30 19:50:00

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学校：建始县业州镇七里坪小学

字词句运用+日积月累优秀教学设计

未知

2018-05-30 19:50:00

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关键词：字词句运用+日积月累优秀教学设计

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学习目标:

1、会读会背古诗《画鸡》,激发学生主动阅读古诗词的兴趣

2、朗读《三只白鹅》

学习重点会读会背古诗《画鸡》,激发学生主动阅读古诗词的兴趣。教学过程:

一、复习导入。组织抽读生字卡片。

二、【日积月累】

1、你能背一首我们学过的古诗给大家听听吗?

2、指名背,师生共同评价。

3、课件出示古诗《画鸡》。

4、师范读,生思考:这首诗写的是什么动物呢?

5、指名说。

6、生自由朗读古诗,圈出生字,组内互学。

7、逐句朗读古诗,边读边弄清句子的意思,师生互评。

8、指名读背,全班交流评价,齐读。

9、全班进行背诵比赛,获胜者师给予相应的奖励。

三、【和大人一起读】

和老师一起朗读《三只白鹅》

1、学生自主读短文,数自然段。

2、分角色朗读课文,相机正音。

3、说说读文后的感受。

4、同桌互读互评。

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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