5 雷锋叔叔，你在哪里优质教案设计｜教案在线预览

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5 雷锋叔叔,你在哪里设计者：温维萍教学目标: 1.2.有感情地朗读课文，背诵课文。学习重点:有感情地朗读课文，懂得奉献爱心，乐于助人。一、复习巩固，导入课文。 1.2.冒着雷锋需要二、精读课文,探究交流。 1. 足迹叔叔泥泞2.出示自读要求：用自己喜欢的方式读课文，思考：

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所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-02 00:52:00

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学校：高县文江镇籁棚小学校

5 雷锋叔叔，你在哪里优质教案设计

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里优质教案设计

正文

5 雷锋叔叔,你在哪里

设计者：温维萍

教学目标: 1.

2.有感情地朗读课文，背诵课文。

学习重点:

有感情地朗读课文，懂得奉献爱心，乐于助人。

一、复习巩固，导入课文。 1.

冒着雷锋需要

二、精读课文,探究交流。 1. 足迹叔叔

泥泞

出示自读要求：用自己喜欢的方式读课文，思考：雷锋叔叔到底

交流汇报。根据学生的汇报相机出示诗句教学。

（1）他在小溪边把迷路的孩子送回家。（板书：雷锋小溪边

①你是从诗中哪一节知道的？（第2节诗）

②出示第2

节诗，理解“迷路”的意思。为什么要说迷路的孩

③理解“泥泞”的意思，想象雷锋叔叔冒雨送小孩回家的情

④有感情地朗读第

（2）他在小路边背着年迈的大娘回家。（板书：小路旁

背大

①你是从诗中哪一节知道的？（第

②出示“背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘”一句，找出表示动作的词语。（“背”和“踏”两个动词，从这两个词语中体会到雷锋的辛苦。）

③出示“瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴”一句，指名读。

（从“露珠”联想到“汗滴”，让我们体会到雷锋不辞

④齐读第

（

①你是从诗中哪一节知道的？（第

②出示“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”，说一说自己的理解。

（雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖

③齐读第

4.联系生活实际，说说身边的“小雷锋”。

三、学唱歌曲，拓展延伸

1.读文后的学习伙伴的话，想一想：我们身边有哪些像雷锋叔

3.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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