Unit 2 Around my home板书设计

Oxford English (Shanghai Edition) 4A Module 3 Unit 2 Around my home

上海七宝明强小学 沈雯晴

第一部分：单元教材内容

第二部分:模块目标、单元目标和分课时目标一、模块教学目标:

《牛津英语》(上海版)4A Module 3的教学主题是:Places and activities, 分为三个教学单元:In our school, Around my home和In the shop。三个单元的教学内容作为体现places and activities的载体,应让学生达到根据身边不同的场所运用语言、初步掌握阅读并获取关键信息的能力,同时激发学生针对不同的场所及活动进行介绍,表达自己对身边场所的热爱之情。

二、单元教学目标:

●知识与技能

1. 能运用本单元核心词汇supermarket, post office, restaurant, next to, between, street, shop, near, city, many, some介绍社区信息,语音标准、正确书写。

2. 能运用本单元核心句型Where is…? It’s… -Is/Are there …? -Yes, there is/are. / No, there isn’t / aren’t.交流社区信息。

3. 能运用Excuse me. Let me see. It’s our pleasure.有礼貌地问路和指路。

4. 能听懂、读懂教材中关于社区和南京路的语篇,获取关键信息。

5. 通过一个单元的学习,能以口、笔的方式介绍自己的社区信息,了解并热爱自己居住的社区。

6. 能知晓辅音字母组合sl-, sn-, sw-的读音规则,并正确朗读含有sl-, sn-, sw-的词。

●文化与情感

能在文本的学习和活动的体验中,了解并热爱自己居住的社区。

●学习策略

在课堂交流中,注意倾听,积极思考,参与讨论;利用提供的学习资源,通过讨论、合作、交流、练习等形式完成学习任务、运用所学语言,提升情感态度。

【语用任务】

学生能借助社区平面图,从家庭住址、周边场所、设施功能等方面,以口、笔方式介绍自己居住的社区。要求语音语调正确,内容完整达意,表达流利,拼写及语法基本正确。

三、单元主题及分课时话题:

单元主题:Around my home

分课时话题:第一课时:Choosing a neighbourhood

第二课时:Showing around my neighbourhood 第三课时:Knowing a famous road around my home 第四课时:I love where I live.

四、分课时教学目标:

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第三部分所上课时的具体教学目标和文本内容一、本课时(第一课时)教学目标:

A.语言知识与技能:

1. 能听懂、读懂、朗读表示地点的核心词汇post office, supermarket, restaurant。

2. 能听懂表示方位的核心词汇between, next to。

3. 能听懂、读懂、朗读核心句型Is/Are there …? Yes, there is/are. / No, there isn’t/aren’t.并能尝试进行应答。

4. 初步感知字母组合sl-,sn-,sw- 在单词中的发音,并能尝试跟读含有sl-,sn-,sw-的儿歌。

B. 语言运用:

1.能结合新旧知识,为文中人物选择居住社区,表达选取理由,语音语调基本正确,语言和内容基本正确,语意连贯。

2. 能用第三人称单数的形式讲述文中人物选择某个社区的理由,表达较为流利,意思较为清楚,语言基本正确。

C. 情感态度:

通过语境的创设,让学生在文本的学习和活动的体验中,体会社区带来的便利。D. 学习策略:

在适切的语境中,通过视听、合作学习等形式多样的策略,使学生能利用提供的学习资源共同完成学习任务,从而达到语用的目的。

二、第一课时文本内容:

Jill: Wow, a big neighbourhood! There is a school in it. I like it.

Mum: Is there a mall?

Jill: Yes, there is, Mum.

Mum: Great! I can go shopping there.

Grandpa: Is there a post office?

Jill: No, there isn’t.

Grandma: Are there any supermarkets?

Jill: Yes, there are. There is a supermarket between a snack bar and a cinema. Grandma: That’s good.

Dad: Are there any restaurants?

Jill: Hmm…No, there aren’t. But there are some snack bars next to the supermarket. 9

第四部分第一课时教学过程

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