杏儿熟了第二课时公开课｜教案在线预览

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13 杏儿熟了仓埠街方杨小学方桂萍教学目标:1、认识8个生字,会写8个生字,理解“依偎不知所措”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文内容,感受到人物纯朴善良的优秀品质。懂得“学会分享,才感受到快乐”的道理。教学重点:了解我对小伙伴的态度前后的变化,感受奶奶的善良,理解奶奶说的话中蕴

资料类型：教学教案文档

所属课文：杏儿熟了

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2025-12-03 19:17:36

来源学校

学校：武汉市新洲区仓埠街方杨小学

杏儿熟了第二课时公开课

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关键词：杏儿熟了第二课时公开课

正文

13 杏儿熟了

仓埠街方杨小学方桂萍

教学目标:

1、认识8个生字,会写8个生字,理解“依偎不知所措”

等词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、理解课文内容,感受到人物纯朴善良的优秀品质。懂得“学会分享,才感受到快乐”的道理。

教学重点:了解我对小伙伴的态度前后的变化,感受奶奶的善良,理解奶奶说的话中蕴含的道理。

教学过程:

一、创设情景,激趣导入

1、同学们,如果你们家种的果树上结了甜美的果子,有人想去偷摘,你会怎么做?有个小朋友和他的奶奶就遇到这样的事情,他们是怎样做的呢?让我们一起走进课文《杏儿熟了》吧!

2、板书课题。

3、齐读课题

这小小的杏儿引出了一个怎样的故事?故事又告诉了我们什么道理呢?下面我们一起学习课文。

二、自主学习,合作交流

1、自由朗读课文,思考:这篇课文主要写了一件什么事?

2、字词学习

3、我会读

4、读课文,要求:

(1)找出描写杏儿的句子用“~~~~~”画出来。

(2)课文中奶奶笑了几次,分别在什么情况下笑的?用“——”画出来。

5、齐读课文6—8节,面对偷杏儿的小淘气,“我”和奶奶的态度有什么不同?

6、说话练习

奶奶的嘴角挂上了微笑,当时奶奶会对小淘气们微笑地说:“ ------------- ”。

7、“我”对小伙伴们的态度前后有什么不同?为什么会有这个变化?

8、理一理,说一说

起因:小淘气等人偷杏儿从树上摔下来

经过:“我”;没好气

奶奶:扶、揉、挑、打、分

结果:奶奶用分享的道理教育了我

三、理解感悟,情感升华

“有果子大家一起吃才甜”学会分享,就会感受到快乐,在生活中你有过这样的经历和感受吗?说给大家听一听。

四、拓展延伸

关于“分享”的名言警句

关于本教案的常见问题

Q：杏儿熟了第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《杏儿熟了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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