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教学内容PEP Primary English Book 5 Unit1 My day Story time〖教学目标〗(一)知识与能力目标1、复习和巩固本单元核心句型。2、能听懂、会说、认读collect,nuts,busy,dry等生词和句子:I’m always very busy. What

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-12-11 20:01:40

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学校：卢龙县陈官屯乡大刘庄小学

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2020-12-11 20:01:40

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教学内容PEP Primary English Book 5 Unit1 My day Story time

〖教学目标〗

(一)知识与能力目标

1、复习和巩固本单元核心句型。

2、能听懂、会说、认读collect,nuts,busy,dry等生词和句子:I’m always very busy. What else? I often dry my buts in the sun. But this weekend I have a a show.

3、分层次目标:

(1)对于理解力好的学生:能够理解故事、会讲故事表演故事,能用英语表达自己对人物角色的理解。

(2)对于中等学生:能够理解故事,会跟录音指图讲故事。

(3)对于理解力较弱的学生:能理解故事,听音指图。

(二)情感态度与价值观目标

1、学生乐于模仿,积极合作,敢于用英语表达自己,保持学习英语的愿望和兴趣。

2、激发学生乐于参加丰富的课余活动,在活动中形成积极的生活态度。

〖教学重难点〗

教学重点:复习巩固重点单词和句型,并理解故事大意。

教学难点:复述并能够表演故事。

〖课前准备〗

1.教学课件,故事动画,单词卡片

〖教学步骤〗

Step 1 Warm up

T:How are you today?

Ss:I’m fine,thank you. And you.

T:I’m fine,too. Let’s listen a song now.If you like it, sing along with it, ok?

What can you hear in the song?

Step 2 Presentation

T:How many days in a week? What are they? What do you often do everyday? Look at my activities in a week. What about yours?

That’s you and me. How about our friend:Zip. Let’s have a look together.

播放故事动画,并让学生思考问题:

What day is it now? Is Zip busy? What does Zip do everyday?

大屏幕出示新单词,教学生认读。

Step3 Practice

1.再听一遍每个场景的录音,学生小声跟读。

2.回答上面的问题,找出Zip一周的活动,完成大屏幕的表格。

3.用一句话来形容Zip一周的活动,给故事起一个名字

4.找同学扮演Zip,来介绍自己一周的活动,可以通过看表格来叙述。

5.找两组同学来分角色表演故事。

Step4 Consolidation

分组活动,假设Zoom像熊二一样爱吃蜂蜜,设计一篇故事,来介绍熊二一周的活动,每个小组设计一部分。

Step5 Summary and homework

1.与同学一起总结本科所学内容。

2.课下和同学表演故事。

3.写一篇英语作文,描述自己一周的活动。

〖板书〗

Unit 1 My day

When do you___?

What do you usually/often do on___?

〖教学反思〗

本课时是对整个单元知识的整合和总结,需要学生熟练掌握本单元所学单词和句型,并能在问题的引导下能理解故事大意,同时能用英语表达自己,培养学生实际运用语言能力。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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