和大人一起读：阳光教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

和大人一起读《阳光》金凤七小李玲教学目标:1.能流利地朗读文章,并能理解文章含义。2.学习提笔读书画问号的阅读方法。3.提升学生的阅读兴趣,通过拓展材料能学说话,并能更深层地理解阳光的珍贵。教学重点:能流利地朗读整篇文章,能理解文章含义。教学难点:学会说话,提升阅读兴趣。教学过程:一、引入1.同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：阳光

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

128

下载次数

更新时间

2018-06-07 17:39:00

来源学校

学校：金凤区第七回民小学

和大人一起读：阳光教学设计一等奖

未知

2018-06-07 17:39:00

128

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：和大人一起读：阳光教学设计一等奖

正文

和大人一起读《阳光》

金凤七小李玲

教学目标:1.能流利地朗读文章,并能理解文章含义。

2.学习提笔读书画问号的阅读方法。

3.提升学生的阅读兴趣,通过拓展材料能学说话,并能更深层地理解阳光的珍贵。

教学重点:能流利地朗读整篇文章,能理解文章含义。

教学难点:学会说话,提升阅读兴趣。

教学过程:

一、引入

1.同学们,你喜欢读书吗?一般都怎样读书?

2.今天我们来欣赏一篇文章《阳光》,看看有了阳光,世界变成什么样!二、探求新知

1.范读课文,带音乐。要求学生听的时候,在不懂不明白的地方,画一个问号,一会儿,我们一起交流解决。

2.看图自由读文,边读边感受,继续画上问号。

3.大家哪里有不明白的地方?在哪里画上了小问号?

(什么叫锦缎?为什么阳光比金子更宝贵?阳光给世界带来了什么?) 4.老师先来解答第一个问题。大家看图,这是阳光下的河面。闪着亮光。而下面这幅图,是做衣服用的锦缎,丝绸,在阳光的照耀下也非常闪亮,你可以理解了吗?

5.第二个问题,为什么说阳光比金子更宝贵?

我们要从短文中去寻找,看看文章有没有告诉我们答案?主要看阳光给我们的生活带来什么变化,你找一找,在第几自然段?

(第二自然段)

6.齐读第二自然段。

7.阳光给我们身边的禾苗、小树、小河这么多的美的变化,你还能举出生活中的其他例子吗?

阳光带给你生活中的其他好处?

比如:,因为有了阳光,更。

正是有了阳光,我们的生活才变得那么美,所以,才说阳光像金子,阳光比金子更宝贵。

8.这么美的段落,老师想跟你们合作读一读,行吗?老师读红色部分,大家

读绿色部分,然后互换。

小结:和老师这个大人读书有意思吗?快乐吗?除了老师,我们还可以和爸爸妈妈一起读书。

和大人一起读书,就是要:(1)大人读,孩子听,找问题;(2)孩子读大人听,提问题。

三、巩固拓展

1.拿出学习单,这上面有个小故事,题目谁能读一读?

《睡懒觉的太阳公公》

2.你能不能猜一猜啊,说了什么事?

3.学生猜一猜。

4.刚才我们从《阳光》这篇文章知道,太阳又那么多的能量,那么没有太阳了呢?怎么办?这篇文章老师大声读,你们笑声跟读,读完回答学习单上提出的问题。

5.你想对太阳公公说什么?如果你会写什么?

如果没有太阳,----------------

四、梳理建构

我们这节课,通过阳光知道了,有了阳光,我们的世界无限美好,通过《睡懒觉的太阳》又知道了,如果没有阳光,世界将陷入黑暗和混乱。所以我们更要说:阳光像金子,阳光比金子更宝贵。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

和大人一起读：阳光教学设计一等奖