2.学画平面图教学设计实例

学会辨别东西南北

天河区华阳小学李峥姝

教学目标

态度:感受合作的乐趣和力量,乐于与人合作。

通过解决实际问题,培养学生善于利用所学知识帮助他人。

能力:东西南北四个方向解决实际问题

知识:能够正确辨认东西南北四个方向。

进一步了解自己的生活环境。

学情分析:

一、在人教版语文第四册学过《假如你在野外迷了路》,学生掌握了一定的在野外可以指明方向的方法。

二、在人教版数学第六册第一单元,学生学习了辨认方法,已经学会辨认东西南北的技巧。

教师准备:1、小红帽的视频。2、四件东西:时钟,学校平面图(六个楼梯),手抄报,收纳盒。3、拍微课。4、指南针2个,5、学校周围地图12幅。6、学校平面图12幅。7、小红帽的录音

教学过程

一、播放视频,激情导入

老师:随着一首好听的歌曲《小红帽》,开始我们今天品德课的旅程。小红帽要来华阳小学做客啦,听,她说什么呢?

小红帽:同学们,六一儿童节快到了,我想和华阳小学的同学们一起过六一,你们欢迎我吗?但是我到天河北公共汽车站下车后,我不知道怎么找到华阳小学低年部,你们能帮帮我吗?老师:要帮助小红帽,我们要用到我们所学过的辨别方向的知识,下面李老师来考考大家。

二、复习旧知,温故知新(见ppt)

1:二年级语文书学过《假如我在野外迷了路》,有哪些好办法辨别方向?(可以看太阳(拍微课视频),树叶,北极星,沟渠里的积雪和年轮来判断方向。)

老师:谁还能够说得更加详细一些呢?

学生:太阳从东方升起从西边落下,树叶稠密的一边是南方否则是北方,北极星永远指向北方,积雪融化得快的是北方,年轮宽的是南方。

2、在本学期初数学课上学过辨别方向的方法,有哪些?上北下南,左西右东,稍加解释。

3、品德书上补充了什么好的辨别方向的方法?(指南针视频24号)

小红帽说话:同学们在各个学科学习了这么多好的辨别方向的方法,真厉害,不知道大家在现实生活中是否会应用这些方法呢?

三:学会应用,检验实效

1、指南针的考验:请两位同学指出班级所在位置,哪个是北方?哪个是南方,东方,西方?

2、请两个四人小组上台,准备转身游戏:东西南北

3、放置东西:北边放时钟,南边放收纳盒,西边是贴画作品,东边是贴板书。

四、帮助小红帽,设计线路图。

小红帽:华阳小学学生辨别方向的能力真强,我6月1日上午将到达天河北公共汽车站,你们可以寄一副地图给我,记得地图上面标识清楚方向哦。我选择最佳的一份寄给小红帽。1、小组拿出地图,请画出从天河北公共汽车站到华阳小学的路线图。请用东西南北等方向表示出来。

2、小组合作。

五、拓展:我为学校楼梯来命名。

1、出示学校平面图。六个楼梯,如何命名?

2、小组商量。

小红帽:同学们,李老师会把指引图解给我,谢谢你们的热心帮助,我们六一见。