13 牛郎织女第二课时教案

《牛郎织女》教学设计

教学目标:

1.体会牛郎与织女的伟大爱情。

2.初步了解民间故事的特点。

一、揭题:

今天我们学习一个民间故事——牛郎织女

1.读题

2.课题就告诉我们故事的两个主人公,牛郎和织女。牛郎的名字是怎么来的?

名字是人的代号,人人都有名字,没有名字说明什么?为什么是牛郎,而不是马郎、羊郎?(牛很忠诚,很忠厚,中国古代是一个农耕社会,讲男耕女织。耕地用牛,拉车也用牛,牛的作用太大了。)

3.织女,为什么叫织女?用一个成语夸夸织女(心灵手巧)

民间故事是虚构的,但虚构也要有基础,起名字也包含着学问。

二、牛郎与老牛

故事中,除了牛郎和织女,还有一个重要的角色——老牛。

1.牛郎与老牛的关系非常密切,从哪可以看出来?(牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青草;老牛渴了,他就牵着它到小溪上游,去喝最干净的溪水。)还可能怎么好?

2.老牛也知恩图报,他也报答牛郎。(1.老牛给牛郎介绍织女,织女还不是一般的人,它是仙女!2.老牛让牛郎在它死后,剥下它的皮,紧急的时候披上它。

3.老牛很神奇,怎么神奇?(1)会说话(2)知道织女要来人间(3)披上老牛的皮就可以飞起来(4)知道王母娘娘要抓走织女

民间故事的一个特点,具有神话色彩

4.“我死了以后,你把我的皮剥下来留着,碰到紧急的事,你就披上我的皮……”能不能省去?(为下文铺垫,并且设置悬念。)

三、牛郎与织女

1.一个是天上的美貌、衣食无忧的仙女,一个是人间一无所有(没房没车没钱)

的穷小子,织女怎么会看上牛郎?(心眼儿好,又能吃苦。) 从哪可以看出来?

2.“织女见牛郎心眼儿好,又能吃苦,便决心留在人间,做牛郎的妻子。”体会织女的“决心”。

为什么要说织女“决心”留下来?

其他仙女劝织女(1)你到底看上牛郎什么了呢?(2)万一他以后变心了,你怎么办?(3)在天上你舒服日子过惯了,牛郎那么穷,要啥没啥,跟他过苦日子过得惯吗?(4)王母娘娘知道了一定不会放过你,要严厉地惩罚你。)从“决心”我们体会到,织女留下来需要多么大的勇气! 3.牛郎织女的婚后生活怎样?

(1)从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。中国古代为农业社会,男人种田,女人织布——男耕女织。

民间故事想像有基础

(2)两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。什么是“挺美满”?能不能直接说“很美满”,好像有一点弦外之音?日子虽苦心里却甜

4.天有不测风云,王母娘娘知道了这件事怎么样?什么是暴跳如雷?怎么暴跳如雷?为什么暴跳如雷?

理解“下嫁”?(一个是天上神仙,一个是地下凡人;一个是应有尽有,一个是一无所有;一个是王母的外孙女,一个是连名字都没有的牛郎。)你觉得是“下嫁”么?怎么看待天庭的“规矩”?

5.王母娘娘硬生生把织女带走,将他俩隔开,面对法力高强的王母,面对气势汹汹的天兵天将,牛郎的选择是什么?(织女没有看错牛郎)

6.“他越飞越快,眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,霎时间,牛郎的面前出现一条天河。天河很宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了。”化作只能遥遥相相望的牵牛星和织女星。

看到王母娘娘想起了谁?(另一个民间故事《白蛇传》中的法海,他们都拆散了人们美好的姻缘)

牛郎织女天各一方,想起《迢迢牵牛星》中的诗句:

“终日不成章,泣涕零如雨。”为什么流泪?

“盈盈一水间,脉脉不得语。”

你现在能理解这句诗么?体会到牛郎织女什么情感?

7.牛郎和织女,从相识,到相守,到最后相望,再宽的天河也隔不断牛郎与织女的爱情。他们的的决心感动了万物众生!喜鹊来了——引读课文最后自然段。

每年家历七月初七的夜晚,一群群喜鹊飞来,在天河上搭起一座“鹊桥,让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天,喜鹊也似乎少了许多,据说它们都到天河那儿搭桥去了。

七月初七这一天,一群喜鹊飞来了,又一群喜鹊飞来了……喜鹊越聚越多,它们在银河上架起了一座“鹊桥”,牛郎带着两个孩子奔上鹊桥,织女也奔上鹊桥,越来越近了!______________

一年才能见一次,说不尽的恩爱,诉不完的思念,他们会说些什么呢?

为什么是喜鹊?而不是别的什么鸟?喜鹊自古就被称作相思鸟、恩爱鸟,象征团圆喜庆。

牛郎和织女的决心,打破了人间与天上的界限,他们是争取爱情向往自由的英雄!他俩对爱情始终执着坚守。可毕竟一年才见一面,在你眼里,你觉得这算是“美满的爱情”吗?这样的爱情值得拥有吗?

鹊桥仙

宋秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。

金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。

两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

8.七夕节——中国的情人节。

现在“牛郎织女”已经成为分居两地却真心相爱的夫妻的代名词了。

五、板书:

牛郎织女民间故事

心眼好心灵手巧虚构

能吃苦来源于现实

神话色彩

铺垫悬念向往自由美好