口语交际：有趣的动物教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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“有趣的动物朋友”第一课时教案《群文阅读:奇妙的动物朋友》学习目标:通过群文阅读《好饿的毛毛虫》、《变色龙照相》、《偷看大王》、《鸭子羽毛不湿的秘密》四篇文章,引导孩子在读的基础上进行口语交际。学习重难点:依据阅读要求进行口语交际教学准备:教学课件、主题丛书、学习单教学过程:一、猜谜导入1.猜一猜:

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：有趣的动物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 08:15:00

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学校：包头市青山区一机七小

口语交际：有趣的动物教案设计（一等奖）

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关键词：口语交际：有趣的动物教案设计（一等奖）

正文

“有趣的动物朋友”第一课时教案

《群文阅读:奇妙的动物朋友》

学习目标:

通过群文阅读《好饿的毛毛虫》、《变色龙照相》、《偷看大王》、《鸭子羽毛不湿的秘密》四篇文章,引导孩子在读的基础上进行口语交际。

学习重难点:依据阅读要求进行口语交际

教学准备:教学课件、主题丛书、学习单

教学过程:

一、猜谜导入

1.猜一猜:

(1)小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙,尾巴一根钉,眼睛两粒豆。

(2)头上没帽子,全身白袍子,说话伸脖子,走路摆架子。

2.出示课题:《奇妙的动物朋友》。

3.大千世界,无奇不有。这些动物朋友藏着有趣的奥秘:好饿的毛毛虫能化蛹成蝶,小蜻蜓会偷看……这真是太神奇了!让我们一起走进动物王国,去探访那些神奇的动物朋友吧。

二、群文阅读

1.阅读内容:

《好饿的毛毛虫》、《变色龙照相》

《偷看大王》、《鸭子羽毛不湿的秘密》

2.阅读丛书第5页《好饿的毛毛虫》:

阅读要求:小组成员轮流读文章,思考问题:毛毛虫是怎样变成一只漂亮的蝴蝶呢?边读边用“—”划出句子。如有疑问可以做批注。

汇报方式:小组讨论并汇报,其余学生作补充。

3.阅读丛书第8页《变色龙照相》:

阅读要求:自由读文,思考:为什么青蛙给变色龙照相的效果总是不好?

汇报方式:指名汇报。

4.阅读丛书第10页《偷看大王》:

阅读要求:

自由读文,思考:偷看大王真的是在偷看吗?

小组合作分角色演一演。画出相关语句。

5.阅读丛书23页《鸭子身上不湿的秘密》:

阅读要求:自由读文,思考:鸭子游泳后身上为什么不湿呢?画出相关语句。

三、拓展话题,口语交流:

你在生活中,还知道哪些小动物身上的奇妙之处呢?

四、总结:

动物王国,奥秘无穷,只要我们细心观察,积极探究,就会发现许多动物朋友身上藏着奇妙的秘密。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：有趣的动物教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：有趣的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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