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20、雪孩子教材分析:《雪孩子》是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发兴趣。教学目标:1.认识15个生字,掌握多音字“呀”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习重难点:认识15个生字,初步

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20 雪孩子ppt课件教学实录

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20 雪孩子ppt课件教学实录

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20、雪孩子

教材分析:《雪孩子》是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发兴趣。

教学目标:

1.认识15个生字,掌握多音字“呀”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

学习重难点:认识15个生字,初步了解课文内容。

学前准备:

1.制作生字、新词卡片。(师生)

2.认读生字,熟读课文。(学生)

3.制作多媒体课件。(教师)

前置小研究:

1.预习课文,能够借助拼音把课文读通顺。(学生)

2.制作多媒体课件,生字卡片。(教师)

教学流程:

一、猜谜语,导入新课

1、课件出示谜语:小朋友们,老师给大家猜个谜语:“说是花,不是花,不长叶子不结果,没有树根没有杈,漫天遍地都是花。”对,是雪花。今天,老师还给大家

带来了几幅美丽的雪景图和一位好朋友,请小朋友和老师一起来欣赏。这幅图上的好朋友是谁呀?(雪孩子)。

今天我们就来学习20、雪孩子(板书课题)

二、听课文朗读,初步感知

1、小朋友们,老师这里有一个关于可爱的雪孩子的故事,非常感人,你们想听吗?(想听)

2、请同学们注意听这个故事,同时思考这个故事讲了雪孩子的一件什么事?

3、教师播放课文朗读,学生认真听,注意生字的读音并完成填空。

三、小组合作,学习生字

1、请学生拿出自己的生字卡片,分小组合作学习,小组长负责分工。

2、教师巡视指导。

四、精彩展示

1、请小组上台交流识字方法。

2、学生汇报小组内好的识字方法,教师相机点拨。

3、引导学生认识多音字“呀”。

4、请小老师带领大家齐读生字。

五、巩固提高

(1)出示不带拼音的字卡,检查学生认读情况。(开火车)

(2)走迷宫

(3)一字开花游戏。(以小组为单位,由一名同学读出生字,其他成员给这个生字组词,看看能组多少个词语。)

(4)找朋友游戏。把能组成词语的生字卡片发给参加游戏的学生,组织游戏。

添浑扑烫冒奔激终柴身灭人出去动于

(学生举起并大声读出自己手中的生字卡片,然后迅速找到能和自己组成词语的同学,再大声读出词语。)

添柴浑身扑灭烫人冒出奔去激动终于六、总结提升

同学们,今天我们用各种不同的方法认识了《雪孩子》一课的生字,同学们表现很棒,希望大家下节课继续努力!

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关于本教案的常见问题

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