跳跃：跨越式跳高优质课教学设计

小学体育科教2011课标版四年级教学设计

学校

教学内容

颜集镇段后湖小学

1、跳跃：跨越式跳高

2、游戏：看谁“先到站”

1、认知:能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过竿、落地所组成，过竿时两腿依次过竿的方法。能知道游戏的方法和名称。

教学目标

2、技能:试做出跨步、跳步的移动步法能做出三步起跳，腾后两腿依次过竿动作。

3、情感:能认真完成练习，表现出顽强向上的良好作风。表现出不怕困难的精神。

重点、难点

时部间 钟）

人数

36 教师

李其忠

重点：助跑的速度和节奏，助跑与起跳技术

难点：助跑与起跳衔接技术，摆动腿内旋下压，过杆动作协调

组织教法和学练法

课的内容

教师活动

步骤：集队，向学生活动

步骤：集队，向练习队形

分

（分开始部分

准备部分

4 徒手操

2 导入： 学生问好。 老师问好。要1.集队问好； 要求：介绍本课求：认真听介2.接受本课内容。

内容。

绍。

学法与步骤：根教法与步骤：提示动作要领，与据口令进行准O O O O * * * * O O O O * * * * △

O O O O * * * * △

备活动练习。 O O O O * * * * 力、到位。

学法与步骤：

学生一起练习。

要求：动作有教法与步骤： 1.掌握游戏方

10 游戏： 看谁“先到站”

1.介绍游戏方法与规则； 2.组织法和规则；2.进行游戏。 △

学生进行游戏。

要求：反应迅速。

基本部分

内容：一、跳跃：跨越式18 跳高

（1）示范、讲（1）观察教师了解跨解跨越式跳高的示范，的各组成部分，越式跳高是由并重点讲解、示范四部分组成；上三步过竿动在模仿练习中，作。组织原地跨体会两腿依次越式跳高的模过竿动作。

（2）分组由组仿练习。 （2）组织做慢长带领自行组走三步跨越式织慢走三步跨过较低橡皮筋越式跳高练习，的练习，提示起着种体会腾起跳有力，腾起后后两腿依次过相互两腿依次过。

竿的动作，O O O O * * * * O O O O * * * * △

（3）组织做小跑开始的三步跨越式过相对较高橡皮筋的练习，提示起跳有力，腾起后两腿依次过横竿

观察。

（3）按能力分组，选择适宜自己的横竿高度进行慢跑开始的上三步跨越式跳高练习。

学法与步骤： 教法与步骤： 自行结伴进行4 结束部分

2 小结

放松

组织学生进行放松练习。

放松练习；要求：动作协调、做到完全放松。

学法与步骤： 教法与步骤： 1.一起小结上1.与学生共同回课情况； O O O O * * * * 顾本科的学习情2.有序地进行O O O O * * * * 况； 收放器材活动； △

2.组织学生收放要求：发扬自主器材。

及合作精神。

O O O O * * * * O O O O * * * * △

器材

安全措跳高架一套、橡皮筋、跳绳、大垫子、小垫子、篮球

1.上课前，检查整理地面。检查学生服装，把兜里的坚硬东西、头上的发卡和佩戴的红领巾取下； 2.结合教材特点，做到讲解清楚，示范正确优美，语言亲切，并在精讲上给予鼓励，帮助弱势学生。 3.施

用循序渐进、由浅入深、由易到难的教学方法。