第一节　日本优质课一等奖教案

西秀区2019年初中地理优质课评选

教

学

设

计

课题：《日本》

年级： 七

年

级

姓名： 王

仲

兰

学校: 安顺市西秀区民族中学

联系电话: 18722767559

教学目标

知识目标

1.了解日本的地理位置、领土范围和主要组成部分。

2.知道日本的地形，气候，海岸线曲折，多优良港湾的特点。

3.知道日本是个多火山、地震的国家，了解地震和防震的相关知识。

能力目标

1.根据地图说出日本的地形特点。

2.用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。

情感、态度与价值观 1.通过对日本学习和认识，培养学生防灾、避灾意识。

2.培养学生的爱国主义思想。

法制教育目标

知道我国是多火山地震的国家，地震会给人类带来灾难，为防御和减轻地震造成的灾难，当地震发生时，我们应该怎么做？从而理解防震减灾的重要性和国家制定《防震减灾法》的必要性。

教学重点

1.日本的位置、领土组成、地形特点。

2.日本多火山、地震的原因。

教学难点

运用板块学说解释日本多火山地震的原因。

教学准备和方法

多媒体课件辅助教学，读图导学法，启发式引导法及活动探究法等。

教学过程：

一、创设情境导入新课：播放音乐及多媒体图片（同学们感兴趣的动画音乐及动画图片）引入，激发学生学习兴趣。

提问：通过刚才的听和看，同学们有什么想要说的？

［生］我们今天将要学习日本这个国家。

［师］是的，今天我们将要学习日本这个国家。在我讲解日本这个国家的时候，总怀着一种复杂的心情，日本是一个美丽的国家，作为当今世界的经济强国，有很多经验值得我们学习和借鉴，同时日本又是一个曾经给我们制造灾难的国家。我不仅仅是一个地理老师，更是一个历史老师，我们在学习地理的时候永远记住：“勿忘国耻，振兴中华”。

二.讲授新课

［板书］（一）多火山、地震的岛国

1.地理位置

［师］展示课件，同时提出问题，日本的纬度位置和海陆位置。

［生］大部分位于北纬25～45度之间。

（据此判断日本是位于北温带）

1

［生］东临太平洋，西临日本海，东海。（日本处于太平洋西北部的岛国）

［师］日本是一个岛国，领土由哪些部分组成？

［生］小组交流后回答。

［师］评价学生答案，然后总结：

2.日本的领土组成：北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近的一些小岛组成。（其中本州岛最大）

补充：日本面积———37.7万平方千米相当于我国的云南省

［师过渡］引导学生观察———日本轮廓：看看日本海岸线有什么特点？

［生］讨论回答

［师］评价学生答案，然后总结：日本海岸线曲折，多优良港湾，对渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。

［师］提问过渡：日本的位置及组成我们了解了，那地形呢？

［板书］3.日本的地形

［展示课件］“日本的地形”（分层设色地形图）学生讨论日本的地形特点并回答。

［师］总结：日本地形———山地、丘陵广布（占全国总面积四分之三），沿海平原狭小（关东平原———日本最大的平原）

补充：日本城市的分布。

［承转］以上我们对日本的自然环境有了一些了解，除了这些，同学们谁能说出我们还需要了解什么？

［生］日本多火山、地震……

［师］同学们回答得非常好，下面我们就来学习这些内容。

［板书］4.多火山、地震

［师］日本境内有火山200多座，其中活火山80多座。富士山就是其中一座著名的火山，也是日本最高峰。日本地震频繁，人们可以感觉到的地震平均每天有4次。

［展示课件］日本火山

［板书］（1）.日本----多火山

日本最高峰-----富士山（海拔3776米，被日本人称为“圣岳”，日本的象征之一）

［师］火山给人们带来灾难，但是火山在非活动期间，它能为人类造福吗？

［展示课件］火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山非活动期间，可以开辟为旅游地和科研基地。

［师］火山我们有了一定的了解，那地震呢？

［展示课件］观看日本3.11大地震图

（2）.日本----多地震的国家 ［师］日本为什么多火山、地震？

［课件展示］“板块构造示意图”

［生］读图，直观掌握日本多火山、地震的原因。

［师］总结：日本位于太平洋板块和亚欧板块交接地带，地壳不稳定；同时位于环太平洋火山地震带上，所以，多火山地震。

［师］应对地震，日本采取了哪些措施？

［生］看课件或课本16页回答……

［师］日本的传统民居，多使用质地较轻的建筑材料，以较轻地震灾害造成的人员伤亡。另外，每年的9月1日，日本全国上下动员起来，举行大规模防震演习……

2

［师］提问：我国是多地震的国家吗？

［生］回答……

［展示课件］中国5.12汶川大地震图片，说明我国是多地震的国家。

［师］我国是多地震的国家，地震会给人类带来灾难，为防御和减轻地震造成的灾难，当地震发生时，我们应该怎么做？从而理解防震减灾的重要性和国家制定《防震减灾法》的必要性。

补充：《中华人民共和国防震减灾法》

第一条 为了防御和减轻地震灾害，保护人民生命和财产安全，促进经济的可持续发展，制定本法。

第八条 任何单位和个人都有依法参加防震减灾活动的义务。……

第十三条 编制防震减灾规划，应当遵循统筹安排、突出重点、合理布局、全面预防的原则，以震情和震害预测结果为依据，充分考虑人民生命和财产安全及经济社会发展、资源环境保护等需要。……

我国是多地震的国家，应该向日本学习什么？

［生］建立自然灾害预警机制，加强防震教育，提升民众的自救能力，提高建筑的抗震标准等。

［师］游戏环节：我国也是一个多地震的国家，如果现在那么发生地震我们应该怎么办？

［生］现场模拟应对地震

三、课堂总结：

这节课我们了解了日本的地理位置、岛国的组成、海岸线曲折特点、地形及多火山地震。知道日本多火山地震的原因，火山地震会给人类带来灾难，如果我们做好预防工作，是可以减轻灾害带来的损失。我国也是多地震的国家，所以在防震减灾的经验和教训方面，可以向日本学习和借鉴。

四、板书设计

第一节 日本

（一）多火山、地震的岛国

1、地理位置

（1）纬度位置：大部分位于北纬25-45度之间。

（2）海陆位置：太平洋西北部，东临太平洋，西临日本海、东 海。

2、领土组成：北海道，本州、四国、九州，四个大岛及其附近的 一些小岛组成。

3、海岸线曲折，多优良港湾。

4、日本的地形：山地、丘陵广布，平原狭小。

5、多火山、地震

富士山--日本最高峰。

五、课后反思

地理课程重视学生搜集处理信息的能力，自主获取新知识的能力，分析问题的能力。本节内容设计注重学生这些能力的培养，教学中，运用实例贯穿教学过程，让学生体验到学习的乐趣和学习的价值，达到了较好的教学效果，特别是一些资料生动的再现了当时的场景，加深了学生的直观印象。另外进行了法制教育的尝试，把地理学科知识与法治教育结合起来，达到了预期的效果。

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