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小学书法微课教学设计授课教师姓名教学背景单晓倩微课名称永字八法□学科:书法□年级:三年级□教材版本:粤教版□所属单位:裕华区二十里铺小学□所属章节:三年级下册运用环节和方法第一课时中,讲练结合激发学生对书法的兴趣,认识“永字八法”,熟悉八种笔画的形态,讲练结合,培养学生扎实的基本功设计思路教学设计内

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第1课 永字八法优质课一等奖

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第1课 永字八法优质课一等奖

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关键词:第1课 永字八法优质课一等奖

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小学书法微课教学设计

授课教师姓名

教学背景

单晓倩

微课名称

永字八法

□学科:书法

□年级:

三年级

□教材版本:粤教版

□所属单位:裕华区二十里铺小学

□所属章节:三年级下册

运用环节和方法

第一课时中,讲练结合

激发学生对书法的兴趣,认识“永字八法”,熟悉八种笔画的形态,讲练结合,培养学生扎实的基本功

设计思路

教学设计

内

容

1.认识“永字八法”,了解各个笔画的形象名称

教学目标

2.会写“永”字

认识“永”的八种笔画

教学重、难点

一、课前准备

摆好学具,坐姿端正,静心养神。

二、新授

1.导入,(直接导入)大家好,欢迎来到今天的书法小课堂。一块来学习“永字八法”。作为兰亭序中的首字——永,以基本笔画“右侧点”为笔法之基,按照笔顺进阶顺序,依次为点—横—竖—钩—提—撇—短撇—捺(边说边写出永字),概括出楷书笔画用笔的方法。

2.过渡语:你知道吗?其实永字的八法还有更形象的名称

在写的第一个“永”字上,边说边写出其相应的名称,并示范每个笔画的运笔方法。

(1)点为侧,如鸟之翻然侧下,勿正。为横向点,起笔要快,行笔、收笔要慢

教学过程

(2)横为勒,悬崖勒马,要及时要有力迅速

(3)竖为弩,如箭在铉上,要用力,要直,行笔稍缓,压得住纸

(4)钩为趯,如踢腿是要轻快迅速

(5)提为策,策马扬鞭,重起轻落

(6)撇为掠,如鸟掠过湖面,完美有弧度

(7)短撇为啄,如啄木鸟给大树治病,先慢后快

(8)捺为磔,磔为古代的一种酷刑,拦腰三截,所以我们在写“磔”时,也要一波三折

(9)再共同回忆一下各个笔画的名称

3.练习“永”字

4.结束

亲爱的同学们,今天的书法小课堂就要结束了,最后引用沈尹默老师的话语,望大家像“永”字中的点、撇、捺一样,永远充满朝气与活力,既要获得潇洒飘逸更要脚踏实地,做好每一天的功课,坚持努力,我们下次再见!

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关于本教案的常见问题

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