4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案（名师）

《人教版三年级双手胸前传接球》

教

学

设

计

安康高新区第一小学

余建霖

人教版三年级双手胸前传接球

一、个人简介

余建霖，高新区，高新区第一小学，二级教师，毕业于西安体育学院体育教育系，2014年—2016年连续三年获得安康市中小学生乒乓球比赛“优秀教练员”称号。本人认为，作为体育教师不仅要教授学生体育知识和运动技能、培养学生优秀的意志品质，更要为学生营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生在快乐的氛围中学习健康成长，从而促进学生德、智、体全面发展。

二、教学设计 设计意图：让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。

教学目标：1.认知目标：激发学生对篮球学习的兴趣，使学生能够积极参与，进一步对胸前传接球的了解。2.技能目标：通过练习，使80 %以上学生能初步掌握胸前传接球的技术，激发学生学习篮球运动的兴趣，发展学生灵敏、协调等身体素质。3.情感目标：通过学习和比赛，培养学生，积极向上的优良品质，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。

教学重点、难点：1.重点：传球，伸臂迅速，翻腕有力；接球，屈臂缓冲。 2.难点：全身协调用力

教法和学法：游戏法，讲解法，提问法，示范法等

教学准备：小篮球32个，标志碟贴32个，呼啦圈8个

教学内容：

课

的

部

分

开始部

教学内容

组

织

与

教

法

练习

教师活动

学生活动

1.体育委员整队，检查人数

2.站队时要静、齐、快

3.认真听讲，明确本课内容和要求

1.认真听讲游戏规则和要求

2.根据教师要求完成游戏，积极有序参与到游戏中

4.眼睛仔细观察教师动作，积极参与练习

5.认真跟教师一起练

组织：围篮球场半场跑

要求：1.教师口令清晰、声音洪亮；

2.

精神饱满，动作到位；

3.充分活动身体的各个关节肌肉

组织队形

组织: 四列横队

++++++++++++ ++++++++++++ ************ ************

△

次时

强数

间

度

1

多次

次

3 分

钟

4分

钟

5 分

钟

弱

较

强

中

一、课堂常规

1.教师宣布课的内1.整理队形，报数，容

整理着装。

2.要求声音洪亮

精神饱满

1.教师清晰讲解游戏规则和要求

2.组织学生进行游戏

3.认真师范，动作到位

4.学生变成一路纵队一起跑动。

分

2.师生问好。

3.提出本课教学目标及要求。

二、准备活动

1.游戏：数字报团

游戏方法：

贪吃蛇之数字抱团，学生成一队围着篮球场半场跑圈，教师哨音口令下达之后手势数字，按照数字人数抱团，未完成的同学3次深蹲。

2.熟悉球性：

绕球、手指来回拨球、向上抛接球、教师示范传球“串门”。

准

备

部

分

要求：静、快、齐

组织：四列纵队

多

基

本

部

分

一、提问：刚才“串门”时有没有传和接很准确的？你是怎么做到的？

二、篮球双手胸前传接球

（1）传球：五指自然分开持球于胸1.教师讲解示范双手胸前传接球的动作方法。

2.组织两人一组面1.认真听教师的讲解和示范。

2.念“口诀”的同时做徒手动作时要统一。

3.根据教师安排，两人一组进行练习。

4.

练习时要注意安全。

5.仔细观察优秀小组展示，积极点评。

组织：四列横队

（体操队形）

++++++++++++ ++++++++++++ △

************ ************

++++++++++++ ++++++++++++ △

************ ************ 组织队形

++++++++++++ 3米

++++++++++++ ************ 3米

************

△

要求：传球（蹬、伸、翻拨）

多

次

17 分

钟

中

前，眼看传球目标，对面近距两脚前后开立、屈膝，肘关节自然下垂，然后蹬腿、重心前移、伸臂、翻腕、拨指将球柔和的传出。

（2）接球时双手张开，两拇指成“八”字形，主动接球，接球的瞬间随球的惯性，双臂向后缓冲至胸腹间。

离传接球练习。

3.教师巡回指导，发现问题，及时纠错。

4.邀请优秀小组展示，学生举手点评。

总结口诀为“伸臂、

翻腕、指拨球；顺

势迎球、屈肘收”。

1.通过学生的回答，总结要点和难点，总结口诀。

2.念“口诀”的同时做徒手动作练习。

3.两人一组近距离面对面传接球练习。

3.3米距离完整传接球技术动作练习

4.根据自身水平选接球：（迎，缓冲）

手型：半球型，五指张开

择合适的距离，面对面传接球练习。

5.优秀小组展示，学生点评。

二：游戏换球接力跑

1.方法：八人一队，两人一组，当听到老师的哨声之后，互相移动迎面传球，至对面呼啦圈内换球后折返，将球交至下一组同学，以此类推，先完成队胜。

2.

规则:必须在圈内拿球，换球时，球不得滚出圈。未轮到的同学得站于线后加油，轮到的同学上前，不得干扰其他小组同学。

结

束

部

一、放松操

跟着老师的

1.教师讲解示范游戏规则。

2.组织学生进行练习。

3.

组织学生进行比赛。

1.认真观看教师讲解示范。

2.有序完成比赛。

3.遵守游戏规则。

组织：八列纵队

** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ○ ○ ○ ○

30米

△

○ ○ ○ ○

2

8分

较

钟

强

1.教师带领学生一1.在教师带领组织队形

3

弱

下，一起拍节奏。

体操队形

结。

++++++++++++ ++++++++++++ ************ ************

△

“one”、“two”、起进行放“three”、“four”、松打节拍。

2.教师课后小“five”拍节奏。

二、教师总结本节2.总结本节课情况。

3.师生再见。

1

分

钟

分

课内容。

三、回收器材。

四、师生再见。

场地：篮球场

器材：篮球33个

标志贴：32个

呼啦圈：8个

平均心率：110~130次/分

练习密度：40-45%左右